日期：20231022
孩子姓名：楷楷
年龄：6+岁
学习主题：恐龙馆 4/4
课堂积分：36朵小花
课后总结
第一，课堂学习的内容主要是什么？
本节课老师主要给孩子们讲解了侏罗纪和白垩纪时期的恐龙，涉及到了翼龙，迷惑龙，霸王龙和三角龙，引出思考，蜗牛是爬行动物还是软性动物，回顾了之前所学的动物园的一些易混点。翼龙不是龙，鱼龙不是恐龙，说到恐龙时期，让人印象最深刻还是霸王龙，从而也认识了同时期的三角龙。
第二，你对老师授课的真实感受？
多次以生活的方式代入课堂，让孩子们感受真实的生活。迷惑龙身长20米，孩子们对20米没有概念，老师提出一个作业，让孩子们课后用身体去测量公交车的长度，呼应了开头问孩子们有多高呀，可以伸开自己的双臂，伸开后双臂的长度跟我们的身高差不多，可以一次来衡量生活中接触到的一些数字，使数据更生活化，这样的例子不少，联想到之前植物课时，让孩子们对杉树的高，到底有多高，爬到6楼，往下看，感受一下。家长们经常觉得这种很简单，说了孩子们就该能理解，可事实，经常是孩子经常脱离了生活在学习。
第三，课程对你的启发点是什么？
类似像“食物链”，迷惑龙的迷惑这一些词，老师明面上是给孩子举例解释，我也只理解到这层意思，经老师再次讲解，才恍然大悟，“食物链”，万事万物之间都有联系，不要眼高手低。类似霸王龙的前肢，特别的短，也可延申，人无完人，客观的看待别人和自己，这也跟之前询问孩子们的高度一样有所延申，我们平时也该有所觉察孩子的可教时机。
第四，下一步引导的方向是什么？
在平时的绘本，拼图等陪伴中，觉察孩子的可教时机。自己还是得该多陪陪小儿子，不要带过多得功利心陪伴。
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