(三) 问题儿童都来自异世界?6-10节
一、理论摘要和感悟
1、生命不能承受之压:因此,在压力环境下长大的孩子往往不容易集中精力,无法安静地坐下来,不能摆脱失望情绪的阴影,难以接受指导。对莫妮莎而言,压力超过负荷给前额皮层带来的主要影响就是她难以调节情绪。但是对很多其他年轻人来说,压力带来的主要后果则是削弱了他们调整思维的能力。
2、富人的小孩为什么更聪明:也就是说,影响贫困儿童执行能力发育的诱因并不是贫困本身,而是贫困所带来的压力。事实上,低收入家庭子女面对的最大劣势就是他们所承担的稳态应变负荷过高。假如另一个孩子同样来自低收入家庭,只是所承受的稳态应变负荷较低,或者说,尽管这个孩子很贫穷,但他的童年生活并没有太多的不良经历,那么,他极有可能在“西蒙”游戏中与富人的孩子不相上下。
因为无论是在高中、大学还是工作岗位上,我们都要面对无数的任务和挑战,而工作记忆对我们成功地完成这些任务、迎接这些挑战是至关重要的。
前额皮层不仅比大脑其他部位对外界刺激的反应更敏感,而且在进入青春期和成年早期依旧可以保持良好的灵活性。因此,如果能以某种方式改善孩子的生活环境,让他们的大脑拥有更强大的执行功能区,那么,他们以某种有效方式实现成功的概率就会大大增加。
3、在童年的早期阶段,我们的大脑和身体对外界压力与创伤的影响其实最为敏感。但只有在青春期,压力带给我们的伤害才有可能造成严重的持久性影响。
是因为刺激处理系统在青春期初期阶段已发育成熟,而认知控制系统的成熟期则要到20岁之后。
盖茨对这个体系的定义更多地出于社会和经济角度;而哈里斯的出发点则是神经化学。但是,随着我在罗斯兰德度过的时间越长,这两种观点间的共性似乎就越多,两者似乎可以融为一体。
4、慈爱的鼠妈妈培育出优秀的鼠宝宝:如果幼鼠在婴儿时期得到舔舐和抚摸这种较为舒适的体验,长大之后,它们往往会比这种体验较少的老鼠更勇敢、更凶悍,而且更善于适应环境,而与亲生母亲是否具有舔舐和抚摸幼鼠的行为习惯没有关系。
5、别担心“宠坏”孩子:布莱尔发现,
布莱尔发现,只有在母亲对孩子漠不关心或是无动于衷的时候,家庭暴力、混乱或拥挤之类的环境风险,才会对儿童的皮质醇水平产生重大影响。如果母亲在反应能力指标上得分较高,那么,这些环境因素对孩子的影响似乎就会荡然无存。换句话说,高质量的母亲本身就可以为孩子构建起一道强大的缓冲器,抵御不利环境给孩子压力反应体系带来的伤害,这就像成年母鼠的舔舐和抚摸有利于保护它们的幼崽一样。
埃文斯和布莱尔的研究告诉我们,持续性的良好关怀与教育(比如在玩“层层叠”游戏时对孩子的帮助和关注)才能够给孩子的未来发展带来深远的影响。某些心理学家认为,在人类的身上,最接近于舔舐和抚摸的行为就是依恋性行为。
在婴儿阶段,如果父母对孩子的情感需求能做出最大限度的响应,他们在长大后也会成为最具有自立性的孩子。安斯沃斯和鲍比指出,父母的呵护与无微不至的关怀,为孩子探索世界创造了一个“安全的基地”。
【感悟:难以调节情绪,削弱调整思维的能力,这些都是压力对孩子造成的影响,而压力的造成很多都是由不良经历引起的,在青春期刺激处理系统和认知控制系统的发育的时间差里,会很容易发生不良经历。在现今,这刚好是从初小开始至大学毕业的一段时间,孩子学业压力最重的一个时期,一定不能为任何原因造成对孩子漠不关心或是无动于衷,使孩子受到“硬件”上的伤害,因此受困。】
二、互动
办公室用的杯盖松动了,内层和外层连接不紧密,想到宝宝有一套滴胶工具,说了好几天让她帮我粘一下,却总忘了带回家,今天带回家了,宝宝二话不说,没一下子就粘好了,蛮好。
三、感恩
公司中午的盒饭油太厚,也没什么营养,早上妻子用杂粮、牛肉、鸡蛋、豌豆炒了饭,再带上几个鸡蛋,味道又好营养也丰富,真好。
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