今天早晨我在学校陪孩子们读书，朗朗书声真是好听，屋内灯火通明，屋外明月高悬，一幅良辰美景。
姜勇工作坊姜勇反思7
在孩子们身边，随时要接受考验，这不一个小女孩跑过来问：“老师您看这个字“绥”读什么？其实这个字平时并不常见，我随口告诉她读sui，应该二声，在课文中是安抚，平安的意思，她满意地说了声：“谢谢老师！”跑开了。
我在想我如果不认识这个字，孩子一定很失望，她想作为老师，做为校长应该知道。
如果我拿不准这个字的读音，我应该实事求是地告诉孩子，自己确实不会读，不能不懂装懂或者搪塞孩子，我如果拿不准，我会和孩子一起去立即查这个字。
让孩子知道老师也有不会的东西不为丑，学习了就知道了，这样更会让孩子亲切。
当然做老师的应该多学习，多涉猎，尽可能多的掌握一些相关的知识，要与时俱进，紧跟教育发展需要，适应快速发展的时代。
被学生问住不是丢人的事，和学生一起学习探讨是老师良好素养的体现。
今天早晨我在学校陪孩子们读书，朗朗书声真是好听，屋内灯火通明，屋外明月高悬，一幅良辰美景。 在孩子们身边，...
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姓名：姜国勇 学号：20011210153 转自：https://blog.csdn.net/bryanting/...
姓名：姜国勇 学号：20011210153 转自：https://www.zhoulujun.cn/html/th...
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