中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1794天。2022.04.25
今晚读书会的案例探讨最大的收获就是“感同身受”下的启发和思考。在朱老师的带领下，由书中描述父亲情绪情感变化的词～“突然抬头”、“哭笑不得却又大大领悟”、深深地叹了口气”以及“闭眼沉思”，让老师们尝试换位到“父亲”的角色，体验感受父亲由内而外或由外而内的心里变化历程，以及使什么让父亲有如此的波动和触动？这样做的意义是什么呢？或者说以文字呈现的案例，是什么让作者想要将非言语信息如此细腻地一并呈现？除了教学示范，我想更多地是可以在学习过程中两两模拟案例中的咨询师和来访者，通过这些非言语信息更加接近原场景，也能更贴近角色本身，体验感受是什么让来访者“突然”就有了不一样的思考，咨询师的咨询思路、脉络是什么，问话的用意何在等，都值得学习者一一去探讨。同时，也给学习者提供了更多的在咨询中可以探讨的可能性方向。如优势的迁移和整合等。
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本文标题：读书会之案例探讨
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