家长会记录
文/高平六中 郭霞
一、班主任发言
家长朋友们，大家好！我很荣幸，能以这样的方式遇见你们。我，是46班的语文老师，兼班主任。
首先做一下自我介绍。毕业于山西师范大学，语文学科教学专业。2012年参加工作，至今已有9个年头，曾多次担任班主任一职。
这学期以来，咱们班的教师队伍有所调整，我来简单介绍一下。数学老师，从事教学多年且教学成绩优异，教学经验极其丰富，考点抓得非常准。物理老师和政治老师，都是名牌大学研究生学历，专业知识精深，教学方法独到，而且耐心细致。历史老师和英语老师，是学校里年轻有为的榜样，时间充足，精力旺盛，可以说是全身心扑在教学上。因此，在这样一群优秀教师的引领下，孩子们会学得更扎实，也会学得更轻松。有这样优秀的团队，再加上各位家长的携手，我相信，咱们46班今后一定越走越稳，步步高升。
这学期以来，国家实行双减政策。有人说：“双减政策后，拼父母的时代到了。”之后，多数家长迅速做出调整，帮助孩子保持良好的学习状态。同时，有些家长可能陷入了迷茫，心里着急，却无从下手，以至于孩子一下子懈怠起来。尤其是自制力差的同学，在学习上出现了明显的滑坡。亡羊补牢，为时不晚。作为家长，我们该怎样帮助孩子呢？下面，我们有请家长代表分享一下他们的育儿经验。
二、家长代表分享经验
1.许玉坤家长。
许玉坤，班级第一名，做事认真负责，勤于动脑，善于表达。
家长发言的主要内容:重视孩子自律能力的提升。从孩子的作业入手，帮助孩子做好规划，培养孩子良好的行为习惯。
2.刘珮扬家长
刘珮扬，成绩进步最大的同学。活泼开朗的性格中不乏沉稳细致。
家长发言的主要内容:做学习型父母。营造良好的学习环境，陪伴孩子博览群书。
三、班级活动
感谢两位家长真诚的分享。他们优秀的育儿经验告诉我们:成绩固然重要，成绩背后的内容更应该重视。每一次成绩的背后是什么？暴露出孩子哪些问题？是学习态度问题？学习习惯问题？还是知识的疏漏呢？这些，需要我们静下来想一想，也带领孩子想一想。想清楚，想明白了，再和孩子商量着，寻找解决问题的方法。
活动内容:经验交流
活动形式:小组讨论
活动步骤:
1.孩子给家长拿出自己的试卷和部分上课笔记、作业。
2.家长查看，帮孩子分析存在的主要问题。
3.小组内交流经验，互相学习。
四、班主任总结
家长朋友们，之后的日子里，我们将成为亲密的合伙人，共同为孩子们的成长保驾护航。如果你发现，孩子在学习中有任何问题，请随时与我沟通。
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