美文网首页
第667期【班级管理】

第667期【班级管理】

作者: 三人行语文工作室 | 来源:发表于2020-12-22 17:42 被阅读0次
                班主任之路(五)

        一个学期已经过去了一大半。

        自期中考试之后,我好像渐渐地已经进入了疲惫期,班级的管理不像学期伊始那么新鲜,心里的劲头好像也小了不少。今日,学生的课上课下反应,更让我觉察出他们也已经进入了疲乏期:课上无法集中注意力,回答问题不积极,晚上作业不认真,甚至一些同学多科作业完不成,课间时期更是楼道里乱窜乱跑打,闹喧哗的大有人在,上课铃响都无法按时进入教室。每次遇到这样的情况,我就心生一阵怒火,气势汹汹走进教室却又不知道如何发泄,想想自己的状态,他们的现状好像也有了存在的理由。我于是也常常安慰自己:我们是人,不是机器,自然不能7×24小时学习工作,适当修整也是应该且必需的。

        办公室琚老师,是398班的班主任,她偶然间问起我怎么不像其他年轻班主任那样叫学生来办公室,我一时竟无言以对。是为什么呢?是学生已经足够自律不用我多言语吗,显然不是;是我已经丧失了班级管理的热情吗,好像也不是;细想,可能是我“江郎才尽”了吧!从每一天的早自习开始到晚上放学回家,从收作业到回家写作业,每一项需要养成的习惯,我都在反复强调,那还有什么必要单独把学生叫进办公室呢?我实在是想不出。

        上周刚考结束了第三次月考,我想着把退步的还有近期表现不好的同学叫来谈一谈吧,但是面对面的时候,我竟有些语无伦次,不知该从何谈起。反反复复就是那几句话:抓好课堂时间好好听讲、对照答案好好分析,常向老师请教问题,如此云云。我自己说那么多遍已经有些厌烦,更何况他们,况且这些话在教室里已经说过,了无新意。

        昨晚躺下静静去回想,好像作为语文老师,倒还有一些值得记录的事情可写。

        前年刚来到办公室的时候,我一时难以适应,便问办公室老师需要准备哪些,王志芳老师听后说道:“让学生准备三个本儿,一本写日记,一本是摘抄,还有一个本让写平时的课堂笔记。”话不多,所以我印象深刻。不过前两年,我只准备了两个本——摘抄和日记。今年跟着办公室老师们的节奏,我又让学生准备了第三个本儿,用来积累古诗和课后的生字,但是却不是在学期开始就布置下去的,所以两个班的同学还是三样作业乱写一通,没有分类。不过,我把原因归到自己身上:是我的懒惰,纵容他们一次又一次不按规定写作业,是我的懒惰,让他们把每日的作业一次次堆积成山,最后需要用几个小时去完成每天五分钟的积累。所以啊,有的时候,我在课上责怪同学们没按照我的意愿来完成任务,真是不该!

        上周学校常规作业检查和答题卡评阅情况的结果出来了,我的分数不高,本觉得不必放在心上,但出于职业的责任心,让我瞬间发觉下一次我必须做得更好:导方认真批、作文及时写、答题卡有的放矢。转眼第三次月考的成绩已出,无论是语文,还是班级总体,都略有滑坡,若要无悔,还须打起精神咯!

        细细碎碎,又是一地鸡毛,冷风一吹,是时候重新出发了……

相关文章

网友评论

      本文标题:第667期【班级管理】

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/wiwsnktx.html