2018-01-07日更58天:心熵

作者: 夏功夫 | 来源:发表于2018-01-07 23:59 被阅读21次

2018-01-07日更58天:心熵

熵，一个相对不被很多人了解的热力学概念，最初起源于人们对生活中常见的热力学现象以及一些不可逆过程的研究，它反映了体系的混乱度，是十分重要的衡量体系状态的态函数。

本文援引http://blog.sina.cn/dpool/blog/s/blog_15beae4b20102wo72.html

伴随着熵一同诞生的，就是著名的熵增加原理了，一个反映隔离系统和绝热过程自发进行条件的判据。

熵增加原理看似高深却离我们的生活不远:打扫好的卧室没几天就会乱成一遭；覆水难收等等都是“熵”增加的具体体现。

我们生活在信息时代，也时时刻刻面临着信息膨胀甚至是信息大爆炸的问题，信息的膨胀其实并不利于你我增长见识，甚至还起着反作用。信息的“量”是有了，“质”却没了保证，

用“熵”来看，就是信息的混乱度太大了，人们很难在一堆信息中提取有用的东西。反过来看，发放信息的工作却很容易进行。综合来看，信息的传递总是从有序走向无序。

比着葫芦画瓢，类似的我们还可以概括总结出心理熵，一个看似没有存在的必要却又必须承认它存在的概念。人生百年，各个阶段，人的心理都是不断变化的，纵观每个人的百年史，你可以联想到心理的波动，甚至可以联想到心理曲线整体的上升趋势，这就应该是心理熵的增加原理，证明了成长的过程每个人都必须面对的难题“失志”的存在。

谈何“失志”？每个人的成长史都可以理解成一部苦难史，说的通俗一些:成长就是堕落，摆在每个人面前的无非都是两个选择:斗争还是顺从。研究一个人的百年史是不现实的也是没有代表性的(周期长误差大)，但是着手社会，研究各个年龄段你就会大有收获。面对同样一个问题:你有什么梦想？不同年龄段的人给出的答案大相径庭。“我要当一名科学家”、“我要做个钢琴大师”，幼儿园的小朋友纯真的眼神透出了对未来的期许；“我要努力学习”、“我要当老板”初中生会这样回答；“我要把握住高考这个天梯，一定要考上好的大学”，高中生的眼神已经透露出一丝的迷茫；“我啊，没什么梦想，能找到一份安稳的工作就可以了”大学生已然自甘堕落。不难发现，成长的过程就是一部堕落史。

尽管随着年龄的攀升、所谓“见识”的增长增加了心理熵的混乱度，造成了很多人的困惑甚至导致绝大部分的人自此矢志一蹶不振，只能融入茫茫人海永无出头之日。

但是我们必须承认的是那一小部分同样感到困惑的人却没有顺从心理熵，他们选择了斗争。这就类似于生物的进化过程以及人这个有机生物体的存在现象，生物的进化是混乱度减小的因此是熵减过程，同样人这个有机体将没有生命特性的一系列有机物高度统一化，产生具有生命特性的生物体并且共同经营它们共同的一亩三分地，同样是熵减过程。

这个现象是有科学定义的，它被定义为自组织现象，其大背景仍然是熵增的。

这与我们的心理熵一点也不矛盾，大部分人选择了顺从选择了安于现状，他们的心理熵是混乱不堪的，注定只能随波逐流，被时代摒弃；而具有“自组织现象”能力的人，选择了与心理熵斗争，他们开拓了自己的一份天地，闯出了自己的事业，解决了这个人生的大难题。

所以总的来说，成长的困惑是每个人都要面对的，心理熵增加的过程是每个人都能感应到的。

这个社会无非三类人:

1.发现了心理熵增大视而不见；

2.发现了心理熵增大束手无策；

3.发现了心理熵增大积极解决。

成功的只有第三类人，因为只有他们具有“自组织现象”能力，积极与命运的安排、成长的困惑、心理熵的增大作斗争。具有“自组织现象”能力的才能称之为人才，虽然他们的心理熵还是朝着增大的趋势进行，但是他们在顽强的精神，不屈的意志指导下的“自组织现象”却大大抵消了心理熵的增大的趋势。他们的心理更加有序，目标更加单一，行动更加专一，朝着自己的梦前进，拨云开雾最终圆满。

心理熵与高效人生

具有“自组织现象”能力去克服心理熵增加是成功的必要因素，但是想要达到成功，还必须具有高效的人生。

人生是忙碌的，学生时期忙着作业；上班日期忙着工作；家庭时期忙着育儿……人生各个阶段有着各种各样的“忙”，同样在人生的某一个阶段，也有各种“忙”。那么怎样才能摆脱各种“忙”过上高效的生活呢？这同样是在一堆混乱事物中寻得有序事物的问题，归根到底还是“熵”。忙碌中觅得一份清静本身就是一种能力，人纵然有千头万臂，问题却是无穷的，与其瞎忙终老空有实践却无成就倒不如先解决好“熵”的问题，万千忙碌中找到一个忙碌点，坚定不移的实施才能取得成绩。

瞎忙族与高效人士哪些方面有不同呢？着手点有什么差距呢？相信下面的几个图片会给你明确的答复。