第一问没有找到对应关系,大货车对应大货车。第二问小明与三位同学,应该是共有4人,而不是3人。孩子,做作业,考试就是这样,如果稍微马虎一下,距离别人就会差很多分。
因此,教学应该培养孩子仔细认真审题的意识。唯有意识到位了,才有可能会认真。现在流行一句话:态度本身也是一种能力。
就好比下象棋,为何总是在落子以后,立马发现这一步走错了,而在落子之前却发现不了呢?
或许,不断的让孩子经历各种陷阱,有的时候可以避免再次进入陷阱,特别是在这个过程中,让孩子留下惩罚性的体验,或许能有点效果。
但是,本人还是倾向于意识的培养。好比练功,外力不断的增压,比不上内力不断的修正。或许应该说,内外两种途径都要有,关键在于教师教学的时候要把握一种度。
何止是教学,人生中的一切,都需要一种合适的度。可以这么说:人的一生其实都是就在寻走一种度,一种正好合适的度。
往大了说,这种合适的度就是中庸文化,一种智慧。
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