我们为什么要码字

            我们为什么要码字

 我们读书、码字，对于我，对于我们到底有多少，多大好处。

 我们从小学会说话，如果不会说话，就无法作为一个人正常与周围交往，极难融入社会。小时候的学会说话，只是说话的起步，只能用生活中的常用几百字表述一些基本所需。真正的学会说话，好好说话，让自己的感觉，感情丰饶起来，就得在书中向名人，大家学起。

 鹦鹉学舌，人云亦云的学是动物的常态，也是我们小时候的点点景致。从我们当了学生，老师教我们边学边码字，以期真正的会说，会用，把我们的思想总结，表述，记录下来。从里到外的改变自己，以做到“腹有诗书气自华”。

 随着年龄的成长，我们知道语言既能成就一个人，又能毁灭一个人。张良以三寸不烂之舌为帝王之师，诸葛先生“骂死王朗”。无不是对语言功用的绝唱。我们不期望成为张良，诸葛亮，我们也要用语言文字武装自己，遇到恰当的情景有恰当的描述，使自己虽不像一本移动的百科全书，也不至见情见景就捉襟见肘，囊空如洗，无以言表。

 我们先读书，多读书，我们也要学会吐字。书越读越多，字不吐不快，不码不成。我们要学习着将一个个字叠加成文。我们可能做不到“两句三年得，一吟双泪流”，成不了多大的气候，我们仍要为我们的孩子，为语言圣火的传递保驾护行，尽我们的绵薄之力。我们码字成篇，对自己过去，周围，将来反复描述，在描述中咀嚼，反刍，整理，总结，提升，以期更大成度的认识自我，珍惜生命，珍惜生命的每天，每时，每刻。“我们生活的每一天，是多少人奢望的明天啊！”，我们不期望“诗与远方”，我们每一天也要争取“诗意的栖居”。说是码字，难道不是在咀嚼，品尝生活的滋味吗？

 我们一举一动，一言一行既代表自己，也代表一个家庭，一个集体，一个时代。我们把我们的言行举止，思想动态记录下来，传给周围，传给后代。让言不能及，或言能及而不全面的向后，向周围传播，不失为有趣之事。“言之无文，行将不远”。我们的孙男弟女们有一天，肯定希望了解他们的祖辈，看到我们这一代的生活点滴，希望对他们有所启示。我们的行为既要经得起母亲的注视，也要经的得住后来人的探寻。

 在码字中，希望自己把文字使用的越来越顺溜。长城就是一块块砖，一块块石头叠加而成。我们的思想也是一字一字的来描述，但期自己的思想越来越成熟，文字也越来越精准。

 说我们在码字，因为它大大有助于我们的提升，成长。

码字有如此多的好处，我们为什么不码字呢？