心理学家巴里·施瓦茨曾做过一个实验：把孩子分成两组画画。
第一组可以从3支画笔中选择1支，第二组则是从24支画笔中选择1支，结果发现，第1组画的作品比第2组好很多。接着他又让孩子们选择一支最喜欢的笔，再说服他们放弃笔选择另一件礼物，结果第二组的孩子更容易放弃。
心理学分析，选择过多，会降低孩子的专注力，他们不知道自己喜欢的是什么，也不知道拥有之后要珍惜。所以现在的孩子物质生活条件好了，得到礼物不爱惜，总觉得别人的东西好，别人有的，我都得拥有。
还有我们经常遇到的一种情况，宝宝正在专心玩自己的小汽车，另一个小朋友手里拿了一个球，于是，他想把那个球拿来玩儿，这时候，又来了一个小朋友，拿着小水桶和小铲子，宝宝又想去玩水桶和铲子了。
你可能会觉得孩子贪心，“吃着碗里瞧着锅里”，但是心理学家分析，这是因为众多的选择分散了他们的注意力！他们不甘心只玩一个玩具，如果孩子只能选择玩小车，那他就能收获满满的快乐。
如何避免孩子因为选择过多而影响专注力，降低幸福感呢？
1、玩具只留5样，其余的收起来
美国弗吉尼亚学者认为：留给孩子的玩具应该是5个，低于5个可能会让孩子出现自卑心理，超过5个不仅会让孩子出现分心，而且会限制他们的创造力。而当玩具只有5样的时候，孩子会反反复复把玩、研究，也让玩具得到最大化的利用。
2、衣服不超过5套，鞋子不超过3双
日本曾有心理学者建议：4岁以上的孩子每个季节的衣服不需超过5套，甚至应该更少。鞋子也不应超过3双，包括拖鞋，帽子也别超过1顶，服饰类满足实际需要即可。能少即少，尽量精简。小孩子并没有太强的审美观念，父母们就算把孩子打扮得再光鲜亮丽也只是自己的一厢情愿而已，而适量的衣服正好培养孩子的节俭意识，也让孩子不至于选择困难。妈妈们如果买了过多的衣服和鞋，可以先收起来一些较大的，保证每季有五套衣服和三双鞋子即可。
3、另外，孩子的房间东西多、要经常收拾
房间整洁，能够提高孩子的专注力。如果房间乱，则容易分散孩子注意力，甚至影响他们的情绪，使他们缺乏耐心。
总而言之，给孩子的选择不要过多，满足日常生活需要即可。这样不仅家长能省下钱，物品也能发挥最大的价值。更重要的是孩子会过得更快乐、更易满足，这样更有利于他们的成长。
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