自从读了苏霍姆斯基的《给教师的建议》一书，我不停的反思，作为小学语文老师，我不得不问自己孩子为什么学语文？吕叔湘先生说：“学好语文是学好一切的根本。”那就是说语文是基础，那我们应该教会孩子什么呢？我们现在说全面提高学生语文素养，语文素养是什么呢？课表从听说读写几方面列出学生在不同阶段应该达到的不同要求。简言之就是学生能达到三方面的要求：一、语言理解，语言表达，语文纠错能力。
学生要具有这方面的能力，学生必须进行大量的阅读。阅读能提升学生的语感，阅读能丰富孩子的世界，阅读使文化得以传承。
我所任教的学校是小县城实验学校，相对于一些农村学校，条件略显优越。但当我督促孩子读书时，孩子们要不没有书，要不就是没有读书的氛围。也向家长推荐过书，由于孩子不怎么看，家长再也不愿给孩子买。
我尽我所能的建立班级读书角，把自己的书带到学校。但我的经济能力有限，学生人数多，我带的书犹如杯水车薪。
我今天又想个法子，让每个孩子交5元钱，70多个孩子能凑几百块钱，我们凑钱买书。这样每个孩子拿5元钱可以得到几百块钱的回报。买的书只能在教室读，不可以带出教室，要不就没有了。家长孩子一致同意，但是现在学校这一块的政策是严禁向学生收取任何费用，我的做法无疑算作“顶风作案”，我冒着这个风险，不知道会是什么结果，但愿不让我心寒！
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