《给孩子的8堂思维导图课》，其实更适合家长先读
看这本书，我竟然不是在读书督导的催促下完成的！尽管我对跟画图相关的书籍都有点恐惧心理（对画画一窍不通），或者说总想敬而远之。但这本书，确实是我主动想看完的。
毕竟，走过不惑之年的我，也更想进步了。
尽管我的两个孩子中，老大也才刚过3周岁，还没到很多父母正在陷入的“吼着写作业”的困境之中，但本着对孩子的负责吧，我都是提前去看一些类型书，以便早做规划。说实话，这本书，使我对后面孩子的学习早早充满了期待。
比如，书中提到的能解决孩子学习的十大痛点：
1、注意力不集中，学习没效率；
2、课堂笔记乱，知识点记不住；
3、阅读理解抓不住重点，一问三不知；
4、写作没思路，脑空词穷半天不动笔；
5、身体马虎，数学解题思路混乱；
6、错题本上记了一大堆，考试还是一错再错；
7、语法知识不成体系，读不懂题目；
8、单词记不住，英语一塌糊涂；
9、学习没计划，浪费大量时间；
10、学习没动力，提不起兴趣。
针对这10大痛点，书里提到，读完能够达到的结果如下：
1、提高左脑逻辑思维的全面性和系统性；
2、激活右脑形象思维能力；
3、激活大脑“天生的”创新、创造力，成为智多星；
4、帮助个人建立可视化的“学习笔记”；
5、帮助个人预习课文，将考试重点“一图打尽”；
6、调动大脑快速收集，并处理大量零散的知识点；
7、帮助个人裂变素材，实现快速写作；
8、做完美学习规划与总结；
9、成为群策群力的高手，迅速剖析问题，并把握全局；
10、有条不紊推进学习，成为“学霸级”人物。
看完本书，我能总结出来的最深刻的几点是这样的：
1、习惯用思维导图，特别有利于发散性思维，而且不会漏掉任何一个灵光一闪的东西；
2、思维导图，特别适合读书、记笔记、开会做记录等场合；
3、看了本书，对于学生，特别激发他做学霸的欲望和体验；对于成人，也特别想变成一个优秀的人，毕竟书中藏着大量的学习工具；
4、]用好思维导图，如果善于画画，当然是一大优势；但如果不会画画，也没关系，多做思维导图，特别有利于培养自己集中学习和思考的能力；
最后说一句，思维导图只是一个学习工具，并非灵丹妙药，千万不要太迷信，也不能完全依赖于它。毕竟，学习能力是一种综合素质，它并不能只依赖于一个工具就能万事大吉的。最重要的，还是学习态度和日常习惯的培养。加油！
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