(3)提供资源型教学情境。
所谓提供资源型教学情境，就是指根据教学目标，为学生提供丰富的学习资源，并由学生选择学习、探究方式，充分发挥学生的主体作用，教师在其中起引导者的作用，使学生在探索中学习新知识，培养学生独立钻研能力和独立学习能力的教学情境。这一教学情境具有如下特点：
一是教师要围绕学习一个概念、掌握一个定理(规律)、解决一个问题的原则，经仔细选择后提供一系列的学习资源供学生观察、探究、讨论、概括、拓展和使用；二是情境中的问题背景不一定要完全按照学生经历的或实际发生的去设置，但是需要提供大量的学习资源，包括专家、学者或他人认识过程中的材料，供学生对比、选择、研究和归纳；三是提供的资源须包括供学生学习的器材和时空环境。
这一教学情境一般适用于新授、研究性学习等教学内容的课堂教学，像数学中的问题探究、化学或物理实验中的某种实验现象的研究等。
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