穷人“挣钱”，富人“赚钱”，从文字的构造方面来讲，提手旁，表示靠自己的双手、体力挣钱。
主要表现在“主动收入”，工作一天挣钱一天，倘若有一天因为身体原因、社会原因不能从事当下工作了，那么主动收入为0。
试问我们停止工作能活多久？
自从国家实行“双减”政策，减轻小学生的课内课外压力，意味着我快要停止工作，会没有了主动收入。
挣不到钱，是没法从挣钱变成赚钱的。赚钱是贝字旁，古代以贝壳为交换媒介。赚钱是用钱生钱。没有根源“钱”，如何再生发钱呢。
目前面临最大的问题是，k12教育都不再是真刚需行业，也许微转型也能生存得不错，但它明显已经不是一个趋势行业。
如果大跨度转型，相当于二次创业。
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（未完待续）
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本文标题：“双减”政策下教师何去何从
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