前几天早上醒来的时候，一看手机已经八点了，赶紧叫孩子起床，给他快速的穿好衣服后，和孩子说：“今天起床晚了，就不用刷牙了，漱漱口得了。”孩子说好就去了。
第二天是准时7点半起床的，给孩子穿好衣服后就对他说去洗脸刷牙吧，孩子立马就不开心了，不愿意去刷牙，嘴里还嘟囔着：“早知道晚点起就好了，这样就不用刷牙了。”
我觉得很好笑，原来我当时以为的节约时间不让孩子刷牙，是为了让孩子可以早点去学校。可是在孩子看来，是起床晚了就可以不刷牙。
去学校晚点对于他来说是不影响什么的，可是不刷牙却是可以让自己偷懒让自己愉悦的。
所以从那天之后，哪怕再有着急的事情，我都让孩子必须洗脸刷牙后才可以出去，绝对不会让他觉得这个是无所谓是可以取消的。
孩子这学期学校开了滑轮课，滑轮鞋一直是他梦寐以求的，以前我总是担心孩子小不安全没有给买现在刚好趁着学校开课给他买了，滑轮鞋刚到他就直接家都没回，直接在小区学了起来，刚开始掌握不了平衡，我需要一直扶着，特别累，不到20分钟我就累的腰酸背痛。然后我们回家做饭吃饭后，他竟然还要求继续滑，这次我嫌累就让他自己滑了，他摔倒了好多次，可是还是很快爬起来接着花，这次竟然不到20分钟就会慢慢滑了。
晚上睡觉的时候我就问他：“你知道你为什么这么快学会了吗？”孩子说不知道。我说是因为你不怕学不会不怕摔疼，只要你不断的练习，早晚会学会的。
我是想从小培养他的逆商，遇到困难逆境也坚韧不拔。当时也不知道他明白不明白我的意思，可能轮滑学习对于他来说并不是逆境。可是我还是想给他灌输这个思想。
上周五结束的时候，老师在APP上说周一该我家孩子做自我介绍，让家长在周末教教孩子。可是教了他一遍后让他再说一遍的时候，他就不愿意了，苦着脸说：“还要说啊？我不想说了。“之后在我的要求下，也就一共说了两三遍，还是看着动画片说的。
可想而知，到了幼儿园，他说了三句后就忘了怎么说了，老师提醒一句说一句，提醒了2句后就草草结束了。
当时看到老师发在APP里的视频，我羞愧的都想捂起脸，我想孩子也是很紧张很难受吧。等孩子放学回来的时候，我问孩子还像不像学自我介绍了，他说想。我告诉他就算没说好也没关系，只要我们不断的练习，终究是能学好的。
那个晚上孩子起码说了4遍的自我介绍，还要求我发给老师看看。
我们没有未卜先知的本领，不知道孩子将来会有怎么的境况，我们能做的就是让孩子具备能够面对未知世界的能力。
我们不是专业的儿童教育者，不懂得教育孩子心理学，也没有完善的培养孩子能力的系统知识，我们能做的知识根据每天的小事情去培养他们的习惯。
仅此而已。
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