知易行难

倩倩今天又发脾气了。

老师要叫他们把朱自清的《匆匆》全篇都背诵下来。

"叫一个小学生背他不愿意背的东西，这是多么残忍的事情。如果是我喜欢背的东西，三秒钟就背下来了。可是这篇看完我三天也背不下来。我不喜欢这种古文式的白话文!!!"

我见她背个书都如临大敌的样子，知道她的抵触情绪已经很浓了，只好顺着她说，"朱自清的白化文的确不怎么通顺，因为......"

"因为那时候刚刚开始白化文运动"倩倩没等我说完就抢过去说。

"咦，你知道得蛮清楚的嘛！"

"因为你已经说过了，你又忘了你说过了!这么长，这么拗口，我真不想背!"

"那我们把文章分成几段背，不难的。你不是学过联想法，快速背课文吗？"

"那你把手机给我，我自己录音，自己背。"

给她手机的时候，我很怀疑地望着她。

"30分钟后，我给你背诵第一段"倩倩一拿到手机，立时心情就好了许多，马上躲进了自己的房间，锁上了门。

"30分钟才背一段，太久了。10十分钟以后就背第一段，可以吗？"我在门外对她大声喊。

"OK"倩倩在屋里应道。

当计时器大声提醒十分钟已经过去了的时候，倩倩开门出来，把语文书递给我。开始疙里疙瘩地背第一段课文。

"你在里面背课文还是在玩手机？十分钟了，这几句话还背成这个样子吗？"

"我就是背不出来呀。"倩倩嘴上掩饰着，行动上却大大地暴露自己的谎言。她跳到我背后，拦腰把我抱住，使劲把我往后拉。我使劲向前拱，想把她背起来。我知道她每次想掩饰自己的时候，就喜欢这样与我撒娇。

"你要把背书这个事情当作是一个面临的困难。困难像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱它就强......" 我又开始了说教，倩倩使劲来捂我的嘴。

忽然，她把语文书使劲地摔在地上，躲进自己房间去了。

我立刻明白自己又犯了那个没有处理好情绪，就开始说教的问题。

我想起自己小时候我想发脾气的时候，妈妈会使劲把我的情绪压下去，如果我哭了，她会很凶地让我不许哭, 甚至都不许我抽泣出声，一出声就打。后来弄得我自己在妈妈面前一点脾气都不敢发，也从来不敢跟她撒娇。虽然妈妈以此为荣，但我总觉得母女之间缺少了些什么。我不想对自己的孩子也这样。

每次老妈看到倩倩会跟我撒娇时，她就会责怪我说"难怪在你这里规矩就是做不好"。可我却觉得我还不够理解倩倩。我知道必须把她的情绪处理顺了，其余的事才好办，可是每次当她有情绪的时候，总还是忍不住要直接说教。

真是知易行难啊！