人人都说笑一笑十年少，但是我发现老师在课堂上都不爱笑，真是太奇怪了。
学校为了促进新老教师之间的交流与学习，推行了听课制度，要求我们这些教龄较长的老师必须去聆听年轻教师的课堂。在这样的背景下，我作为一个老教师，当然要去听新老师的课才算合格。
下午阳光透过窗户洒在教室里，连续听了两位年轻老师的课，着实有点儿累了。
第一位是生物老师，她的课堂仿佛是一场精心策划的视觉盛宴。希沃教学软件被她运用得炉火纯青，视频、图片轮番上阵，学生的眼球被紧紧吸引，课堂上充满了欢声笑语。
然而，在这热闹的背后，我却感受到了一种难以言喻的空虚。学生的注意力似乎更多地被这些花哨的视频和图片所吸引，而对于生物知识的深入理解和思考却显得匮乏。
生物老师变成一个课件和学生的连接物，她的面容却始终保持着一种近乎冷漠的平静，这一切都预示着她是一个旁观者，而非这场知识盛宴的参与者。
紧接着，我走进了第二位老师的课堂——一位教龄不到一年的语文老师。据悉，她原本是数学专业毕业，但因学校语文老师紧缺，便毅然决然地改行了（当然也可能是学校的要求）。
这位老师，虽然年轻，但是她的认真和负责，我们都看在眼里。平时她一遍又一遍地抓着学生背书，不放过任何一个细节。
今天这节课，虽然我们三个老教师坐在后面听课，但她依然先提问背诵，学生笑嘻嘻的说不会背，而她面无表情的撂下一句话：“背不好，抄十遍。”她面无表情地说出这句话，学生们立刻变得严肃起来，整个教室的空气仿佛都凝固了。我看着这个原本漂漂亮亮的女孩子，如今却板起面孔，说着凶狠的话，心中不禁涌起一阵酸楚。是谁，悄然剥夺了她的笑容？是教育的压力？还是对教学成绩的过度追求？
我不知道是不是有人给她传授过想要镇住学生就得面无表情，想要站稳讲台，就得板起面孔，就得疾言厉色……
其实不单单是她，有的时候我也是一样，本来高高兴兴去上课，但是上着上着，脸色的笑容消失了。
有时候我们会说在巨大的教学压力下，老师不得不牺牲自己的笑容和个性，去迎合所谓的“教学标准”。
但其实，很多名师都喜欢笑的，课堂气氛也很活跃。
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