从小培养孩子各方面的兴趣爱好，这是我在孩子教养当中的一大目标，但是当孩子真的找到兴趣点的时候我却又彷徨了。。。。。。
家有学童最怕接到谁的电话?——老师！开学第二周的周一上午我就接到了班主任老师的电话，老师的”邀请“那必须及时赶到呀，于是放下手中的活匆忙来到学校，接受了班主任的约见。听完老师的陈述以后我明白了：周末老师安排的作业孩子居然一大半都没有完成，这还不算什么，关键是寒假期间布置的作业开学上交时也是多数没完成，即使完成的部分质量也是特别差。说实话当时我有点不敢相信这是事实，在我的印象当中这个孩子还从来没有过没按时完成作业的情况。每天放学回家都会主动写作业，而且也不需要我盯着检查。回顾一下寒假生活，为什么孩子突然会出现这样的情况呢?分析来分析去，我发现了一个重点：这个寒假他迷上篮球了！自从上学期参加校篮球队以后，他就迷恋上了打球，寒假期间更加明显。但是令我没有想到的是他居然因为打篮球而严重影响了学习，这是我万万不能接受的。于是各种”谈心“和说教就开始了，每天吧啦吧啦的和他说一大堆，以学习为主，兴趣为辅的话。。。。。。。又是一周过去了，好像丝毫没有得到改变，作业质量还是很差，而且经常晚上半夜起床补作业。
我也在反思自己，我这不成了叶公好龙了吗?不是天天喊着要培养孩子各方面的兴趣吗?现在孩子找到兴趣点了，为何我又开始焦虑起来了呢?看着孩子自己在篮球场上练习，两小时都不下场休息的这股精神，让我突然发现自己对他的说教都是起反作用的，既然孩子对有兴趣的事这么努力付出，那么那就利用他这个兴趣点来带动学习，而不是指责他影响了学习，这才是我真正需要做的！想明白了这一点，我开始调整思路重新出发。我找到了学校教篮球的老师一起配合我的工作，经过我们的共同努力这几周来孩子明显理顺了这两者之间的关系，不仅篮球打的更好了，而且在学习方面也有了明显的改变。这几周没有因为作业没能按时完成而再受到老师的批评，也没有过半夜起床补作业的事情发生了。昨天孩子还说这每天作业都能保质保量的完成睡觉也睡的踏实了！听完这句话我思索了很久——也许当初我一直持反对态度，他或许到现在都调整不过来学习状态。这样既耽误了兴趣爱好的培养，又严重影响了学习。事情都是具有两面性的，只要能找到一个好的切入点我们就能得到我们想要的。兴趣需要引导，引导好了可以事半功倍。
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