2017年离开了奋斗近10年的工作领域，不敢说游刃有余，但是也可以说是胜任有余。怀着一颗敬畏之心，考取了某公办小学的语文老师，考老师的初衷是因为寒暑假，可以陪孩子之外，还有一个原因，那就是小时候的愿望，我记得小时候的一节课，我的班主任问我们长大以后想做什么，我当时举手说的就是想做一名普普通通的人民教师，也许在当时这并不算什么伟大的梦想吧。
还没有去之前，我对老师的印象跟大多数的人一样，就是上上课教教书，批改批改作业，平时周末都休息，还有寒假和暑假两个大假，再怎么也比在企业里轻松吧。可是经过这一年多的时间，完全颠覆了我的观念。我是一名语文老师，学校对语文的要求，有作业本、日记本、笔记本、积累本、错题本等，还有平时的小测验、听写的生字、单元测试卷（学校印刷室印的，不是买的）。。。对语文老师的要求也要有错题本，记录孩子们的错误情况。。。
我任教的两个班的语文兼任其中一个班的班主任，将近90名学生，小学每天6节课，一周30节课，我的语文课供给17节，平均一天3-4节课，其他的时间都用在了批改作业上。除了每天的教学任务之外，学校还有很多行政事务性的工作分散在老师身上，班主任还要带着班里的学生完成学校的各种活动。除了这些之外，还要外出去参加各种培训。而因外出培训耽误的课程需要自己调课完成教学。上过几次公开课，感受就是累并进步着，累的是备课，想要备好一节课真的是太不容易了，想上好一节课也太不容易了，每次上公开课之前我都是睡不好觉的，都在想该怎么修改这节课，怎么上就更好，精确到课堂上的每一句话。
批改作业和试卷也是一项大工程，每天的作业本批改量就不小，低年级的孩子们还要注意有没有写错字，日记本也要一本一本的翻阅，写批语。而平时为了巩固教学效果，做的小测及生字听写、单元测试卷。。。语文是很灵活的，不像数学那样一是一，二是二，有时候这样也对，那样也对，而且还经常会有一些超范围的题目，却也跟课本有联系，说不清楚。语文老师还要抽空看书，给孩子们讲阅读课，推荐好书，必须要自己先看，才好推荐给学生，要不然你自己都不知道好在哪，怎么提高学生的阅读兴趣呢？
再多说一句，老师的工资虽然国家喊的很响要提高待遇，可是很多时候并没有落到实处，在编的、不在编的都是一样，老师的付出不是一句两句可以说的清楚的，但是教师这个职业是个良心活，我也相信每一个老师都会尽自己所能做好自己的工作，教好自己的学生。
感慨颇多，牢骚满腹，但心有希望。
当老师的感受之牢骚篇
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