热情,我第一次去高一二班G1802上课时,还没走上讲台,孩子们就热烈的鼓掌。让我心里感觉暖暖的。那次讲的锋面系统,让我至今仍沉浸在与学生互动的美好中。
勤,第二次去高一二班上课时,我也是还没走上讲台,孩子们就全都站起来了说:老师好。我说,老师感受到你们的热情了,老师非常开心。孩子们勤快的站起来,勤快的回答问题,勤快的思考,勤快的记笔记。学习习惯特别好。
尊重,在他们班里上课,从来不存在学生说话或者扰乱课堂的问题,我能感觉到学生对老师充分的尊重。以前我以为“别人尊重我,是因为我很优秀”。 后来才明白,“别人尊重我,是因为别人很优秀。”
这一切都要归功于高一二班的班主任高歧宏老师,高老师擅长班级管理,每一届学生都管理的非常好,从高一一进班就教育他们要尊重各科老师,告诉他们咱们学校的老师都很厉害,你们要先学会做人,再谈学习。
在这样的班级里上课,学生听课效率是高效的,老师也觉得很有价值感。
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