热情，我第一次去高一二班G1802上课时，还没走上讲台，孩子们就热烈的鼓掌。让我心里感觉暖暖的。那次讲的锋面系统，让我至今仍沉浸在与学生互动的美好中。
勤，第二次去高一二班上课时，我也是还没走上讲台，孩子们就全都站起来了说：老师好。我说，老师感受到你们的热情了，老师非常开心。孩子们勤快的站起来，勤快的回答问题，勤快的思考，勤快的记笔记。学习习惯特别好。
尊重，在他们班里上课，从来不存在学生说话或者扰乱课堂的问题，我能感觉到学生对老师充分的尊重。以前我以为“别人尊重我，是因为我很优秀”。 后来才明白，“别人尊重我，是因为别人很优秀。”
这一切都要归功于高一二班的班主任高歧宏老师，高老师擅长班级管理，每一届学生都管理的非常好，从高一一进班就教育他们要尊重各科老师，告诉他们咱们学校的老师都很厉害，你们要先学会做人，再谈学习。
在这样的班级里上课，学生听课效率是高效的，老师也觉得很有价值感。
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上了很多次课，唯有这次收了大家的反思。看着老师们写的最朴素最真实的感受，心情澎湃。庆幸自己为别人带来了一点启示。
本文标题：在高一二班上课后的感想
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