今天听李龙老师直播，也听了个半半拉拉。从学校下了班到家就已经7:50了，去溜溜狗回来都8:20了，打开直播还没听十分钟呢，家长又打来电话，电话里聊了40多分钟，放下家长甲的电话又去接家长乙的电话30分钟。再转发学校一个明天全民核酸的通知，就这还不包括还有三位家长信息未回复。
那其实说到这里呀，我们都会发现，问题真的是越来越多！想起听李龙老师里面的关于求助这个话题，不求不助。无论是对待学生，家长还是任何人，即便我们觉得人家再怎么需要帮助？人家不求，我们是不助的。
那既然人家求了，我们该怎么助呢？有一个棘手的话题，很想聊一聊，因为我到现在也没想出头一个头绪来。
八岁男孩，现在表现出来的现象是，每天摆弄手里的东西，哪怕是一个橡皮渣或碎纸片，甚至是一根露出的线头，他都能饶有兴趣的玩上一节课。每天小手脏脏的，钢笔的墨囊不是用完的，是玩完的。作业也不按时交，上课怎么强调也听不了一会儿。为了改善他每天把头扎到桌斗里面玩东西，我把桌斗调过来，但是后来发现调过来也不行，他依然是玩的不亦乐乎。
于是就发展成了我把桌子抽走，她用一个垫板像举托盘一样举着写字。别看我说的这么狠，其实到现在也还没写几个字呢！
家里的情况是太奶奶90多岁，奶奶70多岁，与父母，哥哥一起居住。由于大人工作原因，一年级就托了起来，一天接一次。终于在一年级下半学期发展成了，不去学校，浑身舒服，只要一去学校，浑身不舒服，去医院各种检查做一遍，甚至胃镜都做了，就没有发现问题。
我感觉孩子是没有问题的，只是缺乏安全感，小时候有点缺失，父亲和母亲又没有及时给到孩子力量的支持，所以孩子就把仅有的一些力量消耗到了内心的寻求安慰。
孩子很娇小，小得让你心疼。我每次都不忍心，看到这也不是孩子的问题，看到他的家长也是在积极努力的学习，偶尔很短暂的时间也能看到孩子的改观，虽然好景不长，但我也知道，只要我们坚持不懈，持续不断地给到孩子支持，孩子的力量就会一点点的增加。
其实今天所有问问题的人都怀着一颗改变的心寻求帮助，这是很好的。问题的关键是，我们要不断的成长，自己只有成长自己的时候，再去教育孩子，就不会有这么多的问题了！有许多问题就在我们的成长之间也迎刃而解了！
求助求助，不求不助。我也想求助一下，我该怎样帮到这个孩子，帮到这个寻求帮助的家长。我该怎么给她指导呢？
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