22.9.2 “影响人的价值观就影响了他的整个人生”，你是如何影响孩子的价值观的？
当看到今天这道题的时候，我想起了习总书记在全国教育大会上，针对家庭教育提出的四个第一，指出“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”由此说明家庭环境对孩子的成长是多么的重要。
套用幸福双翼的“心灵成长阶梯图”来看的话就非常清楚了，家庭是属于孩子的成长环境，也是最最重要的环境，那么环境是属于下三层，而价值观属于上三层。
上三层和下三层的关系是“下三层支撑上三层，上三层引领下三层，不可割裂。”可见，上下三层是紧密相连的。
有句话是这么说的“父母是原件，孩子是复印件，”如果复印件有问题，那肯定是原件的问题。以前我不是很理解这句话，但自从我学习了家庭教育之后，我能充分的理解。
如果孩子的成长环境是恶劣的，比如父母隔三差五的吵架，打架，或者把情绪发泄在孩子身上，加上父母的三观不正的话，在这种环境下长大的孩子能有安全感可言，能顺顺利利的成长吗？恐怕很难是吧？
之前对“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”这句话也不太理解，如今甚是理解。你想让孩子幸福的成长，那么父母先做好自己是第一选择。
如果你问我：在孩子的成长过程中，我是如何影响孩子的价值观的呢？我用这样一句话来回答你“你想孩子成为什么样的人，你就先成为那样的人。”
所以，我是怎么做的呢？在回答这个问题之前，请先让我来讲一个故事。
有一个小女孩，她出生在一个贫穷的家庭里，怎么个贫穷呢，穷到家里没钱买油，用一块肥肉当油，因为贫穷，小女孩初中毕业就出来打工了。
因为没有学历，工作岗位被一调再调，每天起早贪黑的干活，拿到手的工资却只有一点点，这样的生活不是小女孩想要的。
很巧，有一个同事想去学日语，问她去不去，虽然小女孩没有接触过日语，但她没有犹豫、果断答应，因为她要改变命运。
因为基础比较差，她学起来很吃力，一篇日语课文同学一节课就背下来了，而她要用三天，她也想过放弃，但是如果放弃了就代表回到以前。她不想回到以前，所以她咬牙坚持了下来。
一年半过去，她终于取得了心心念念日语结业证书，回到她的故乡，凭借证书找到一份文员的工作，又陆续取得日语等级证书，日语大专证书。
如今，她已是一家外企的日语翻译，同时也是品质部门的主管。而她并没有停止学习，又陆续学习演讲，学习写作。
现如今，她又来到幸福双翼学习家庭教育，她想每个人的身体里都有一根灯芯，都可以引燃自己，点亮他人，照亮世界。
看到这里，可能有些伙伴已经猜到这个小女孩是谁了，没错，这个小女孩就是我----流苏。
我把我的故事讲给我的孩子听，同时自己也作出实际行动，让我的孩子看到她的妈妈并不是一个只会嘴上说说的人，还是一个能落实到行动上的人。
而我也影响到我的女儿，她初中成绩由一百多名下滑到300多名后，看到我学习的行动，她也作出改变，通过努力学习，中考考上了市里的重点高中。
所以，如果父母是爱学习的人，孩子不爱学习的恐怕不多，如果父母是整天捧着手机的人，那孩子不碰手机的恐怕也很少，因为身教大于言传。
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