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我眼中的各种产品,分类与特点

我眼中的各种产品,分类与特点

作者: 524号 | 来源:发表于2017-09-29 18:48 被阅读0次

    我的产品:

    用户(角色):学校/家长/老师/学生(学校是客户,老师是终端用户,家长是客户,学生是终端用户)

    需求:家长:提高学生成绩,更加便捷多维度的了解自己子女在学校的情况以及学校的情况//老师:提高学生成绩,更加便捷的与家长进行交流沟通,更加容易的去管理学生日常的学习成果与资料数据,并且通过产品来整理日常教学内容。

    场景:老师:场景1:上班路上,想看看自己今天的教学内容板块 。  场景2:办公室批改作业时,想记录某个学生的日常错题。 场景3:准备出一套针对性的试卷时,想查看所教班级的薄弱部分时。 场景4:某个学生最近学习出现比较大的问题时,整理这段时间学生的日常学习成果与数据资料,联系家长。 场景5:期末总复习,针对性的对学生提出他们的解决方案。 场景6:需要查找某部分的学习资料时。

               家长:场景1:想看看自己孩子这段时间学习情况时,查看他近期的学习数据。 场景2:想与老师进行沟通时。  场景3:孩子的成绩一直提不上不去,想给他们报辅导班或者买辅导资料时。查看数据了解他们的弱项,有针对性的进行辅导。

    解决方案:产品:实物(app/网站/微信公众号) 

    分类:

    1:从用户关系角度来讲:多边用户型产品(老师/学校/家长/学生)

    2:从用户需求角度:

    对上图做个解释,本意是先做一个工具型的产品,下面的社交,内容都是在这个工具做完善之后的扩展。(目前可忽略)

    3: 用户类型角度:2Bor2C。 这个点感觉这个产品 既2B又2C,2B是要去面对学校这个客户,2C是要去面对家长,老师,学生。经过了短暂的思考,这个产品本质上还是一个2C的产品,2B面对学校这块,并没有提供什么大的价值,产品终究还是老师在使用。不过这样的话,没有给学校这个整体提供价值(这个可能是一个问题,要思考一下给学校提供的价值)

    4:产品形态角度:CS结构(要是能软硬结合也许效果会更好,每个学生有着自己的学习平板电脑,能在产品系统里面知道自己的薄弱环节,从而主动的去学习。这不过软硬结合的难度很大~,只是一种想法)

    5:盈利模式角度:⑴:卖货:a:将这个产品卖给学校,然后让老师使用这个产品(这就是刚才要解决的问题,没有很明确的价值提供给学校,学校凭什么买你这个产品)。b:当这个产品已经覆盖率比较高的时候,开始产出内容的时候,就可以提供一个平台来给内容提供者,与内容消费者,从中能抽取一定费用 ⑵ :卖人:a:当这个平台发展的比较好的时候,所有的学生在这个平台上有着他们日常的教学资料与数据,可以对这些数据进行分析,然后吸引其他的教育机构来平台上进行广告发布等活动,平台对其进行收费。

    6:关键资源角度:⑴资本驱动:需要大笔的资金去进行推广 ⑵技术驱动:随着时间的推移,平台上的数据越来越多,需要的核心技能能力要求也越来越高,如何在提取了海量的数据信息之后,能够精确的分析出学生的薄弱环节。⑶产品体验:产品的体验也很重要,如何能让不同阶层的家长愿意去使用这个产品,是一个很重要的问题。 如何能让老师能在繁忙的日常工作中,愿意通过这个产品去进行记录学生的学习历程,也很重要。

    写的很菜,如果有人看到愿意指点的,请留言啊~~~~

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