这句话被更多人的提及，今天又和友聊的时候提及这句，原本是出自SJ，曾说“要进窄门，那门是窄的，路是小的，找到的人也少。”而我听到这句话是在任长箴的视频课上。她是舌尖上的中国第一期导演，也是《生活万岁》的导演之一。《生活万岁》是纪录片，记录普通人的普通生活。我没有看过最终上映的版本，但是我看过初剪版，是在课上任导给我们播映的。说来其中之一的主角还是南京的，就是那个一直以模仿迈克杰克逊的红人，说是红人其实就是争议比较多，也是一个在我看来很不可思议的人。
看了任导的几个片子，每一部都让我热泪盈眶，那些平凡中见伟大的故事。看完以后你会对这世上各人百态都有个认知，尊重每一个生命的个体，以及他们各自所选择的方式。而纪录片就是客观陈述，不加任何观点，这一点是我特别赞同的。尤其观摩《生活万岁》更是泪流满面，这些都是发生在我身边的故事，平凡人物的悲喜人间。他们被看见，在任导的剪辑镜头里活的肆意生动。“凡来过，必留痕迹”，对于平凡世界里的我们，被看见也是一种小确幸。
是在上海上的课，四天的课程基础班加进阶，。四天来的收获是逐天不断被满足被提升，不仅仅是指视频，又或纪录片的专业知识和技能，更多的是融会贯通串联到生活和职场的其他方面。任导说：会通精化，学会之后要全部打通。其实就是融会贯通，思想的流动好像水流一样可以去往任何角落。
我虽然也有个徒步的公众号但不是自媒体运营者，也不是短视频的创作者，更没有想过抖音快手小红书的那个网红的创业方向。我只是一个从业了三十年却还在怀疑、模糊矛盾阶段的广告人。几年前在上海听胡湘云分享大众银行的几个广告视频案例，看到《梦骑士》《母亲的勇气》《马校长合唱团》和《小小鼓手》，很遗憾大陆的土壤却没有开出这样的花。常规的百科信息、偶尔煽情的故事情节往往看尴尬了大众。症结在哪里？自从看了《舌尖上的中国》，爱徒步的我，看到路上所曾经熟悉的美食和一些植物作物被拍出来，因为人物故事，片子才有了灵魂。“这是完全不一样的作品，做这个的导演肯定不是一般人，是“心有猛虎，细嗅蔷薇”的人文纪录者。”所以来听课很大的因素是因为老师是任长箴。
明面上学到的是短视频的创作本质和题材，以及创作的故事模式。如何说好一个故事很重要，普通的观众思维只有上升到导演思维才能创作好作品。一个合格的片子不是优质信息罗列，只有“困境+帮助=良好结果”是好故事的发动机，也是说好故事的公式。无论是专业知识还是案例片解读又或者是实操训练，这2天的基础课满满当当6小时。
我从中最有感触的是任导对于“真理和真相，以及价值观和故事的关系”的解读，我认为这才是视频意义所在。做了这么多年的广告人，我始终认为：即便只是一个广告片，也应该不但要有打动人心的力量，还要有正面向上积极的影响力。无关表达的方式是人文情怀还是粗暴有力。每一个对外输出的传播者，都应当要有光明的价值观。
任导以她所拍的《舌尖上的中国1》为案例，从破题选题到策划、调研，以及最后的剪辑、解说词、配乐等各个层级都进行了非常详细的解构。“仰望星空，脚踏实地”，每个故事都要有主题，仰望星空就是价值观的体现，脚踏实地就是各种真实真相的素材。《舌尖上的中国》的主题并非是美食美味，而是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
进阶班有些课程自己曾经大学学过，也是工作以后自己的工作主要内容。但是任导从新角度解读，我又有了新的知识点。文案的写作如何生动起来，她采用了文案与修改的对比方式来解析。我一面听的时候一面就跟自己曾经写过的那些文章做对比，终于明白为什么那么多篇旅行游记，有的点击率阅读率很高，有的无人问津了。想起被连续三年都刊登在旅游杂志的《无人区手记》，如任导所说，前面遭遇大部分的困境，终于走出来的欣喜若狂是读者最感兴趣的部分。
“师者，授业解惑也。”老师的意义，就是给我们指出方向。同学同事和朋友，和我们同一个层级的人带给我们的是看问题的不同角度。而老师是从更高的维度带我们去看事情。我们平时解决问题的是“术”，而好的老师则给我们带来“道”。例如很多人认为要做正确的事，其实我们是要正确的做事。我们是成为更好的自己呢?还是更好的成为自己？任导的课不仅仅解决“术”所遇到的问题，更高维度的去解构思维方式，好的学习成功不是一味模仿和抄袭，而是学会思维方式更好做好自己的事。
写在最后，无论这个世界怎么改变，一些安身立命的东西永远不会变。尤其在当下这个时代，我们比以往更迫切需要能够触动人心的故事，具有探寻真理和真相使命的纪录片。任导说:人一生的积累就是故事元素的积累，我突然很想把这些故事全写出来。
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