本案例已经过本人及家属同意公开
学生背景
W同学，男，14岁，来自北京，入学扶禾心理8个月。
W同学的父母如此评价W同学：“对学习以外的所有事情都感兴趣，就是不学习，而且油盐不进，夸也不听骂也不听，就是不愿意学习。”
W同学在学校的成绩一直是倒数，在课堂上不是睡觉就是和其他同学传纸条，一直以一个“旁观者”的角度参与课堂，作业也很少做，在学校也是很散漫的状态。
情况分析
通过与W同学和他的父母的交流，会发现W同学小学三年级以前成绩也都很优秀。
但在三年级刚开始时，W同学生了一场病，请了一段时间的假，他的学习进度就开始跟不上了。
在三年级上学期的期末考试，W同学英语只考了47分，这让父母非常生气，认为他没有好好学习，对小W进行了严厉的打骂。
之后，W同学在课堂上就不专心听讲了，作业也都是糊弄着做完，他的成绩越来越差，即使父母一直在不停的通过“打骂”的方式试图震慑他，他也不屑一顾，放弃了学习。
矫正方法
对于W同学的这种情况，想要改变有两部分要做。
首先，要让W同学脱离被父母打骂的环境，重新建立与父母之间良好的亲子链接与亲子支持，可以帮助W同学在学业方面重拾自信。
其次，因为W同学已经在正常的学业进度上脱轨，所以才会每天以“旁观者”的姿态上学。要重新培养W同学的学习能力框架，依据W同学的学习情况，制定单独的学习计划，以赶上学校的学习进度。
扶禾心理作为封闭式的青少年心理咨询机构，让孩子除了接受心理咨询之外，并且暂时脱离以往的“不健康的环境”，内部与外部一齐转化，重塑孩子的心理与行为。
扶禾还有“3+X办学模式”，通过心理咨询、学习能力和行为训练、社会功能恢复性训练和个性化定制X课程，帮助孩子解决问题。
后期反馈
W同学目前还在扶禾接受心理辅导，现在他脸上时刻洋溢着微笑。
他已经把以前落下的课差不多补齐了，现在还在进阶提高的学习阶段。
W同学说，“我会一直记得我当时答出第一道题的那种感觉，我觉得我又活过来了。”
合适的教育方式对孩子的健康成长与正常的学习生活非常重要，如果您的孩子已经无法去上学、沉迷游戏、迷恋手机等，建议尽早寻找专业的心理机构进行调整。
扶国之禾，用爱心引导学生健康成长！
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