孩子乱花零钱的故事

孩子乱花零钱的故事

“钱志，昨天你爸爸来交餐费，老师正好没有零钱找给你爸爸，今天你把这6元钱带回去给爸爸，好吗？”“噢。”孩子爽快地答应了。“千万别弄丢了”我总要这么不放心地去叮咛孩子。“放心吧！”孩子高高兴兴接过钱，蹦蹦跳跳地下去了。我特意留意了一下这孩子，因为早有耳闻，说是一个眼睛因为疾病不得不换成了假眼珠，可眼前这孩子活泼，乐观，从他身上看不出丝毫的忧郁和沧伤，看着他充满灵气的小脸，我突然喜欢起这个孩子来。   早读课刚完，就是这孩子，兴冲冲地拿着刚买的书皮，跑到我跟前，“老师，你能帮我包新书吗？”“好啊！”于是我小心翼翼地帮他把两本书包好了，可他一看，很不满意，对我说：“老师，你怎么把里面的卡通画拿出来了呀！那话里俨然是责备的意思。我对他解释说：“这个画不必要放进去，你看，老师这样包，语文、数学一看就知道，多清楚啊！”“可我就是喜欢这画，你帮我放进去，我照样能分清楚。”没办法，我只好照他的意思帮他重新包好，当我再次把书给他看时，小脸上终于有了满意的笑容。我心想：这孩子，真不简单哦，连老师的意思也敢违背。不过，我倒是很欣赏这种敢想、敢说、敢做的孩子。 上完一节课，我捧着课本回办公室，刚走到楼梯口又是这个孩子从后面追上来，“老师，你等等。”他跑到我跟前，递给我一个长条的泡泡糖。“这个给你。”“老师不喜欢吃这个。”我笑着说。“给你的孩子吃吧。”难道这是我帮他包书的回报吗？ 我心里琢磨着。“老师，请给我三块钱”他接着又说。我先是一愣，心想：他怎么问我要起钱来了？“为什么？”我不解地问。“因为我花掉三块钱了，我回去爸爸会骂我的。”他忙向我解释。“噢，我知道了，你买书皮了，是吧？这个你跟爸爸说明了，爸爸不会怪你的。”“可是那个不算，我还买了三块钱泡泡糖了，这个爸爸会骂我的。”“这泡泡糖是你在小店里自己买的呀？”“是。”孩子点点头。“那老师不能给你这个钱，谁让你随便花钱了，也该受点惩罚。”孩子撇着小嘴，一脸的不高兴。我暗自琢磨：这泡泡糖是给我的酬劳呢还是别有用心呢？看来这孩子不简单哦，我开始对他越来越感兴趣了。  我把他带到办公室，我觉得有必要跟他谈谈，这孩子冰雪聪明，我想他会明白自己的所做所为错在哪里，并且将如何去面对。 “ 孩子，你知道你今天做错了几件事？  他一言不发，不过像是知道自已真的做错了。 “第一，你答应老师把钱带回去，结果你花掉了；第二，你没有得到爸爸、妈妈的允许，就随便花钱，这也是不对的；第三，老师帮你包了书皮，你连声“谢谢”都不说，你看，老师帮你包了两次书，每次都小心翼翼地包，其实，老师心里在想钱志一定会向老师说声“谢谢”的，结果，你没有对我说，而且你好像还有点责怪老师的意思。老师现在心里还有点难过呢！”  “老师，我知道错了”  我微微一笑，拉着他的小手说：“能认识到自己错了，说明你是个知错就改的好孩子，这点老师很喜欢，另外，你能及时包好新书，这点也很好。如果你今天回去能够向爸爸讲讲钱是怎么花的，同时主动承认错误，老师就更喜欢你了。我想，你爸爸兴许也会原谅你，你回去试试，好吗？ “恩”孩子点头答应了。  第二天，他一见到我，就兴冲冲地对我说：“杨老师，我爸爸没骂我。”我看着他的笑脸，突然想起了这样一句话：我们老师应该成为一个精心的播种者和耕耘者，应该去扶正那些成长中的幼苗的脆弱的细根，应该去爱护每一片需要阳光的绿叶。所以我们必须心细如发，平时要关注孩子的一个笑容、一个眼神、一个动作……有错误，及时指出、纠正，有优点，及时肯定、表扬，让学生觉得老师一直都在关注着他。

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