为什么要亲子共读？
我们首先来列举下亲子共读的10大好处：
1.识字：孩子的记忆力将在6岁达到顶峰，因此3～6岁是培养孩子语言文字认知的最佳时期。
2.基础：从3岁到6岁，如果孩子3年识3000字，则可以为小学的学习打下良好的基础。
3.提升沟通表达能力：词汇量累积足够，就能清晰地表达，有利于孩子从小养成敢于表达和有逻辑地表达的能力。
4.陶冶性情：书籍中充满想象力的故事，有利于丰富孩子的情感，培养同理心，使孩子更加通情达理。
5.扩大知识面：从小接触到更多充实而有品质的知识，有利于孩子开阔视野，成为受欢迎的人。
6.提升学习力：3～6岁是培养孩子学习能力的最佳时期，学习力是让孩子一生受益的能力。
7.提升分析和思考能力：孩子通过阅读故事，可以提升逻辑分析能力和独立思考能力。
8.树立人生观和价值观：读书能让孩子知道什么是正确的、什么是错误的，什么是应该做的、什么是不应该做的。
9.提升搜集和处理信息的能力：孩子能通过不断的阅读、长期的思考训练提升搜集和处理信息的能力。
10.培养专注力：全神贯注的沉浸式阅读能够让孩子发现知识的乐趣，有利于培养孩子的专注力。
还有很重要的一点是培养亲子关系，大家都知道了好的关系是家庭教育的前提。而通过亲子共读，可以拉近与孩子的距离，让父母更了解孩子，增加高质量的陪伴。
没有亲子共读，可能会产生的10大问题。
1.从小没有养成读书的习惯，长大后很难培养读书兴趣。
2.孩子一开始独自读书，提不起兴趣，很容易懈怠。
3.孩子可能养成打游戏等不好的习惯。
4.孩子可能无法热爱学习，所以无法考出好成绩乃至无法考上好大学。
5.孩子自己不知道如何选择书籍，没有家长陪伴可能误入歧途。
6.没有家长带领，孩子感受不到家长的支持和鼓励。
7.没有家长的示范和带领作用，一味要求孩子读书，孩子会出现逆反情绪。
8.没有读书的习惯，可能会导致孩子长大后知识面狭窄，影响孩子的交际和事业。
9.没有读书的习惯，孩子无法汲取经典书籍的智慧，无法得到书中伟大人物的启迪。
10.容易与接收信息量较大的孩子拉大差距，输在起跑线上。
那么为了从小培养孩子爱读书的好习惯，家长应该做些什么呢？
1.营造好的读书环境
环境可以分为家庭环境和外部环境。孩子往往容易受到环境的影响，所以必须从内到外营造良好环境，让孩子爱上读书。针对不同的孩子选择不同的书籍。
2.选择书籍
为孩子选择书籍是个大学问，一定要从孩子小的时候就开始为他们挑选合适的书籍，让孩子除了了解教育体系内的知识系统，再建立一套完整的人格化的知识体系。选书的内容不要局限，可以让孩子广泛涉猎不同的主题。
3.制订激励措施
孩子需要有持续的激励。其实这一点成年人也一样，都需要不断地被鼓励，才能有持续努力的动力。
4.考核和反馈机制
要时刻关注孩子的反应，避免在读书方面走弯路。
5.参加儿童读书会和训练营
儿童读书会和训练营的形式可以让孩子在读书的同时拥有结交朋友的机会。也更容易对读书产生持续的兴趣。
亲子共读应该怎么做？
1.营造好的读书环境，该怎么做？
家中需要布置出适合孩子读书的书房，至少也要提供适合孩子读书的基本环境，比如一个舒适整洁的读书角，方便孩子拿取图书的书架，足够多的书籍可供选择，让孩子在家中随时随地能够找到书等。家长也应该抽出时间陪孩子一起读书，为孩子做好示范和引导。
2.选择书籍，该怎么做？
从年龄上看，应该根据年龄层次选择不同的书籍，比如低幼的儿童更多的注重是对书籍产生兴趣，同时还要注意安全性，不能贪图便宜选择劣质盗版图书。从兴趣上看，有的孩子喜欢天文，有的孩子喜欢地理，有的孩子喜欢动物，有的孩子喜欢植物……不能限制孩子的爱好，但也不局限于孩子爱好，尊重孩子的发展是前提。
面对不同的孩子，怎样才能够选到合适的读物呢？
孔子主张因材施教。有的孩子从小就可以读哲学，有的孩子喜欢外国文学，有的孩子喜欢传统文化。家长起初可以根据孩子的年龄选书，等孩子大一点就可以对书籍多加了解，也让孩子参与选书，就能选择出一些孩子喜欢的书籍。
3.制订激励措施，该怎么做？
有很多家长的做法是在物质上激励，比如说你读完这本书，我给你多少钱，或是我给你买礼物、我带你去某个地方旅游，当然，这是其中一种激励的方法。但是不推荐常用，不然孩子很容易形成重视外部奖励，而忽略阅读本身的习惯。
有一个叫作“正面管教”的理论提出了正面循环激励的清单。
怎样才能叫正面激励？就是能够给孩子精神上的鼓励，从而激发孩子的内驱力，引导孩子发展自我向上的能力。比如小一点的孩子可以夸奖他的阅读行为，大点的孩子鼓励他做自己的阅读分享，都能提升阅读的自信心，产生更大的阅读动力。
4.考核和反馈机制，该怎么做？
前面做了这么多努力来让孩子读书，是否有好的结果？在我们传统的阅读中，很多家长喜欢在阅读过程中不断的像孩子提问，来考验孩子是否理解了书中的内容或者是否在动脑思考。但是太频繁的提问会破坏孩子的阅读体验，让孩子觉得阅读是考试，久而久之孩子可能就会厌烦阅读。
阅读的好处有很多，但是建议家长应该放下功利心，把时间和精力留出来专心陪孩子阅读。至于阅读的成果，可以通过其他的方式展现。比如让孩子自己讲述或者改变听过的故事，角色互换让给父母讲书中的内容等等。
5.参加儿童读书会，该怎么做？
鼓励并且陪孩子积极参与阅读活动，但是不要批评指责孩子的表现，只要是愿意参与就是好的。有的孩子可能需要一个阶段的适应才会主动互动，有的孩子可能性格内向，更喜欢听别人讲自己默默学习，总之家长不要给孩子太多的外部干扰，让孩子觉得有压力。放松的参与阅读活动，才能让孩子真实的体会到阅读的乐趣。
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