现实中父母是爱孩子的，不过存在的问题是：对孩子是盲目的教养，导致教养无效甚至是对孩子造成伤害。
从心理学家鲍母林德提出的——家庭教养的两个维度来看看，我们应该如何科学教养孩子？
1、要求性：家长是否对孩子的行为建立了适当的标准，并且坚持要求孩子去达到这个标准。现实中，家长唠叨太多，不合理要求太多，超过孩子承受的限度，并且不能持续下去。
2、反应性：对孩子和蔼接受的程度，以及孩子需要的敏感的程度。现实中，家长感受不到孩子情感的需要，不能给予回应，没有情感的共情，情感的抱持。
可以怎么做呢？
建立的标准应该是符合孩子身心发展规律的。避免过度唠叨和强硬态度，正确合理的要求，应温柔地坚持，孩子做不到，不抱怨，不指责，调整要求就好了。
对孩子的情感需求，及时反应，且以抱持的态度，共情的方式来接纳孩子的情感需求。
对孩子的教养，有要求有标准有温度，才是科学的教养方式。
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本文标题：跟心理学家鲍母林德学科学教养孩子
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