从生活细节找回孩子的注意力（三）

      有些学习注意力不够集中的孩子，观察他们日常生活中的表现，可以发现他们的动作十分缓慢，做事慢慢吞吞，总是显得无精打采。对于这类孩子，我们就从训练孩子肢体动作的敏捷度开始吧！

从生活细节找回孩子的注意力（三）

      一个人的肢体动作、语言表达、头脑思维是可以互相影响、带动的。因此我们可以从身体的行动入手，从孩子动作的敏捷度开始训练起，带动孩子思考的运转，孩子的注意力也会有所改善。例如，叫了老半天，孩子才慢吞吞的晃过来，这时我们可以让孩子退回原处，请他快速的走过来；一次不行，再练习一次；不够快，就再多走几遍。通常走到第三、四次时，孩子就会很认真的当一回事去完成了。当他动作敏捷、快速的走过来，聆听话语时眼神的专注也会提升，就可以感受到他整个人都全神贯注了起来。

从生活细节找回孩子的注意力（三）

      另外，也可以从生活作息的速度感来要求孩子。比如请孩子在相应时间内，安静、敏捷的转换各种情境，我在课堂上曾做过如下训练：“请在十秒钟内，把数学课本收起来、语文课本拿出来，开始！”“十秒钟，把语文课本收起来、画画用的彩笔拿出来。”“十秒钟，把桌上的东西全收到桌洞内，端正坐好看着老师。”经过一次又一次的练习，会发现孩子的速度加快了，动作敏捷了许多。家庭生活中，可训练孩子们自己的东西自己分类收拾，重建规律生活的作息时间，这样一段时间下来，孩子就知道了物品该如何分类与摆放，如何更有效率的把自己的生活管理好，内在的自豪感与价值感也会促进孩子注意力的提升哟！

从生活细节找回孩子的注意力（三）

      孩子学习注意力的情况如何，与日常生活中的一举一动是一致的，从日常生活入手，会更好的促进孩子注意力的发展，您行动了吗？