樊登读书践行笔记 21/Day14 《大学的终结》

樊登读书践行笔记 21/Day14 《大学的终结》

本书让我对未来大学充满美好的期待和憧憬。随着互联网技术，人工智能的高速发展，未来大学将会以何种模式，提供高质量的教育服务？

阅读收获

1.大学的发展历程

1088年，第一所大学于意大利的博洛尼亚由学生创办；

第二所巴黎大学，于12世纪中叶由教授组建，发展至今；

哈佛大学17世纪在美国创建，南北战争的美国已有近250所大学。

截止2016年，全球大约有4.5万所大学。

2. 全球高等教育的现状

①综合型大学教育的局限和数量有限，将使许多人通过远程通信技术接受大学教育，如函授教育、广播课程、电视教育，但这些远程教育都没有改变综合型大学的本质，大多数人还是通过进入大学，在校学习获得学位。

②随着互联网技术的迅速发展，综合型大学出现了新的竞争者，它们是来自硅谷的公司。这些公司利用信息技术法涉入大学，由此出现了各类教育产品，它们以分散高等教育市场的方式，将综合型大学碎片化。如chegg公司通过电子邮件租赁大学课本；piazza公司为学生提供在线学习室；Inside Track公司通过互联网提供辅导服务；密尼瓦公司拥有一套严格的本科必修课程体系，教学是通过在线研讨会进行。

3.未来大学的发展趋势

㈠泛在大学初具雏形。慕课（MOOC）大规模开放式在线课程，MOOC（edX非营利组织）麻省理工学院发起，哈佛加入，世界有名的研究型大学陆续参与其中。截止2014年，edX提供了几百种免费在线课程供人们学习。

㈡泛在大学优势①解放高等教育，互联网免费学习，根据需要选择学习时间和学习内容；②制定个性化教育策略，人性化个性化的教学，提升学习效果；③教育体验的感受，咨询、辅导、提供建议、课程注释和学习助手等等；④开放徽章，收集学习的证据，取代传统的成绩评定方式和文凭。

展望未来，人们可以免费获取成千上万门设计良好的大学课程，进入全球性的学习共同体，终身受益。

备注：

泛在大学：顾名思义无处不在的大学。