爱文妈妈tara:英语专业,喜欢学习各种与孩子相关的课程,如灵感写作,思维导图,快速记忆,国学,中医等等课程,平时乐于分享,愿意作一个跟着孩子一起成长的妈妈。
大家好,我是邓爱文的妈妈,平时都是孩子在写灵感写作,我就是在孩子太累或是有太多事情没办法写的时候,作为他的替补队员,把当天的灵感写作给交上去,进行当天的打卡。因此呢,因为平常写得少,真要拿起一个题目,瞬间石化掉,但是为了秉持灵感写作. 零秒思维的精髓,即我们的九字真言“不谁停,不准想,不准改”的原则,我决定想到哪里,就写到哪里。但是没想到,就是这么个九字真言,让我在短短的半小时,也写出了4大页文章。不得不再次叹服这九字真言的威力。
就如曾老师所说,我们要表达,需要从三个方面入手,即“平常心,说自已,说好话”,剖开之后,就会发现这其实就是灵感写作的源泉。
1.平常心
反观一下我们自已,我们平常做事情的时候,往往带有目的性,功利性地去对当下的事情进行判断,计较值不值得去做,做了之后又会对自已有多少益处;这样判断下来会有两种结果:一种是值得去做, 于是气势高昂地想去把它做好,做完美了,甚至做好了各种各样完美的计划与美好的假定,可一到落实的时候,却发现不是这里没准备充分,就是那个计划不够完美,要不就会被自已的过高期望而望而生畏,自我否定,失去信心,裹足不前,怕这怕那,害怕得失,过于夸大事情的严重性。最终因为亚历山大,而让这个完美的计划破产。另一种是认为当下的事情不值得去做,纯粹是在浪费时光,消磨时间,而不甘心于现状,不愿意去做,但又不得不做的时候,对自已而言,做与不做都是一种痛苦,一种折磨。 因此,人如果常常想得太多,就会停止不前。
如果我们写作的时候,给自已设定了太多的要求和限制,同样也会造成一种不知如何下笔的两难境界。总之,无论你想写得再完美,说得再完美,做得再完美,你依然无法让每一个人都满意,不是吗?只有放下这些多余的想法,抱以一颗平常人之心,去直面当下的每时每刻,每个人,每件事,按照事情的发展规律,该干什么就干什么,量力而为,无论结果怎么样,只要尽力了,都能以一颗平常心去接受,去对待,平静地去面对它,而不是去否定它或是绕开它。内心不大起大伏,大跌大落,大悲大喜。时刻去关照我们的内心,我们的生活是不是就会多了一份从容呢。
2.说自己
这一点我也是特别有感悟。讲别人的事,因为自已不了解,不懂,说的时候,难免会没有底气,感觉整个人,整个状态都不好了,都不自然了。比如说,我们要来做一篇演讲,有两种选择,一种是别人写的,内容十分完美,你只需要把它背下来,再讲出去就好了。另一种选择就是自已写,自已讲。你会发现,当你讲别人的演讲稿时,因为别人的用词习惯与表达方式与自已截然不同,因此自已在表达的时候,会显得极为的不习惯,不自然。而且因为是背的,很容易在台上演讲时因为怯场或紧张,由于一个字忘记接不下,造成大脑一片空白,而造成整篇演讲都作不下去的感觉。但是如果是自已的作品,就算是哪个字接不上,因为自已对自已的东西了然于心,也可以立马转换语言,顺势接下去,不会造成太大的影响。
3.说好话,也就是说正能量的话
其实这些道理真的很简单,可是能有人把这些看似简单的道理提出来,总结出来,并且能够做到,却不是那么简单。再举个例子:我有一个小侄儿,8岁。有一天,我接他放学,他说他的作业可以在5分钟之内完成,而且也可以让其它人也在5分钟之内完成。我很好奇,问他:“是不是因为作业少的缘故,他说不是,我又问,是不是马马虎虎地做,他说也不是,这是他的一个秘密。后来,他果然和邓爱文在5分钟内完成了。于是,我悄悄地从爱文口中套出了秘诀(还用了一点小手段),终于获得了这“5分钟完成作业的秘诀”,大家想知道吗,这个5分钟完成作业的秘诀就是:“塔哒….卖个小关子,就是4个字“全神贯注”哇~~,那就是我们小朋友的想法,怎么样,是不是很简单呢?
听了这个不是秘诀的秘诀,我恍然大悟,我们一直追求的这样那样的秘诀,其实就是我们每个人都知道,都明白的最简单的道理,我们一直孜孜不倦追求的方法,捷径,其实到最后你才会发现,真正的捷径就是没有捷径。只有老老实实,踏踏实实地以平常心去做自已应该做的事情,并且充满正能量地积极地去面对每一个问题,接爱每一次挑战。
最后,我还想说,在我们的生活中,只要有心,处处都是学问,处处都有老师,每个人都有他的长处和闪光点,向我们的老师学习,向我们的身边的每一个人学习,向我们的孩子们学习,在我们的生活中,发现灵感,时时去进行记录,去进行演说,让我们的灵光一现都能变成可传达的,可传导的信息,分享给我们身边每一个人,让大家也一起受益,最后呢,我想送给大家一副对联:“实践出真知,处处该问处处问;恒心成大业,事事欲成事事成。”
在这里,祝我们灵感写作班的大学员,小学员们都能在这里找到你的灵感,如你,如我,如他一样,只要按照我们的九字真言以及曾老师的平常心,说自已,说好话,你也一定可以用手写你心,用口传你情。感谢大家。
如果您的孩子写作存在中存在如下问题:
头疼写作,半天不知道如何下笔;
写作中心不明确,流水账;
语言匮乏,缺少感染力;
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