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“双减”后,孩子学习的量减少了,可是孩子掌握的知识如何检测

“双减”后,孩子学习的量减少了,可是孩子掌握的知识如何检测

作者: 饶水伊人 | 来源:发表于2021-11-10 08:33 被阅读0次

    “双减”政策实施后,孩子的作业量明显减少了……

    按照以往的要求,孩子每天晚上的作业,无论是笔头作业,还是朗读呀,口算呀,同步练,单元测试等,都要录了视频,上传到钉钉,光是上传钉钉就令我心力憔悴……因为一是晚上,我经常有课,没法给孩子录,孩子爸爸对孩子学习没有怎么管过,偶然交给他,总是出错;二是孩子写作业的速度并不是很快,又不能光催促他,只能慢慢地等;三是我的手机内存并不是很大,每次等他做完,再让他读着给他录成视频上传,总是传得很慢,有时候等一个小时都传不上去,只能把手机里的东西,挑拣着删掉一些,真是苦不堪言……当然,暑假换了新手机……

    “双减”后,这些作业都没了,一下子感觉很轻松,可是一段时间后,一股莫名的焦虑和担忧就涌上心头……

    以前,每天老师都把作业发到群里,语文作业,数学作业,列出序号,写得很清楚,现在群内什么都没有,只有学校一些通知,家长们也不知道孩子们有没有作业,也不清楚该做哪些准备,真是有点摸不着门道的感觉,总觉得缺点什么,又不知道如何弥补……

    某天,我提问孩子的生字,提了十几个,居然错了八、九个,我一下子有些懵了,这样下去,还怎么得了?该掌握的都没有掌握住啊。于是,我每天晚上,又跟孩子坐在桌前,按照以前的套路去让他做题,写字,练习……

    可是,我又有些发愁,我晚上没有时间的时候,该怎么办呢?别的家长们又是怎么做的呢?

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