一、种子
张老师说，在心田种一颗种子。
17讲教育写作培训课程我才刚刚听了张文质老师的《我是怎样不断回看自己生命经历的》这一讲，本想把所有课程都听了之后再写感受，一是时间不允许，二是心里着实有小种子生出嫩芽来，所以刚刚听完这一讲，便想着要说点自己心里的感受。
说到种子，我以为可能是好奇心或者是好胜心也有可能是欲望。
最低层次的是欲望，每个人心里都藏着的想让自己与众不同的、出人头地的、或者一鸣惊人的欲望。作为一个教师，特别是工作了将近20年的教师，毕业之初的热情和激情早已在日复一日的工作琐碎中消失殆尽，20年，该展示的已经展示，该发展的已经发展，定了职称之后，安安分分在岗位上坚持到退休即可。可为什么我的心里还常常不“安分”？生命不该停留这样平淡的状态，让自己的心再丰满一点，让生命更灿烂一点，这大概就是我心底的欲望吧。
然后说好胜心。人说不争才是好品质。这里说的不争该是不争名利，但同样生而为人，生而为教师，我们总会看见那么多优秀的同行，他们优秀，还那么努力。冠名为师，我为什么不如人家？人家在著书立说，在游学讲座，已经在教育高峰却仍旧还在继续攀爬。看看自己，日日为琐碎苦恼，时时为世俗忧心。人有多大的境界才会有多大的成就，我虽只是一只翱翔蓬蒿之间的斥鴳，但有时看见鹏鸟，也要奋力扇扇翅膀，向高处飞一飞的。嘴里不说，心底一定要憋一口气，想着要努努力，再努努力，万一有一天我真的飞起来呢。
再说好奇心。好奇心真的是人间最美妙的词语。对世界充满好奇，我们才会想着探索世界，对自然充满好奇才想着四处游历。写作这件事，该是对自己的生命充满好奇。我们从来不知道自己还有多少潜力没被挖掘，还有多少能力可以发展。听完张老师的讲座，我们一定会对这个中年男人充满好奇，是什么让他充满活力、魅力四射？是什么让他妙语纷披、句句戳心？探索之余，我们希望在他身上找到一个点来吹皱一湖春水，来激活自己这一潭死水。当然，我们同时也会对自己充满好奇，我会写出什么样的文字？我生命最深处的湖水到底是什么颜色？我可以用文字把自己展示成什么模样？
这就是种子的力量吧。总之，原本是结了硬壳的土壤，忽然就被它冲破了。我听见我心底破裂的声音，看见绿芽芽冒出头来，迎风生长。我攒着阳光和水，想要好好珍视这心底的冲动。有时候我会问自己，我有多久没有写字的冲动了？有时，逼着自己开始，可没坚持多久就停了下来。也曾在网上参加写作培训班，但是最后总会因为这样那样的原因无疾而终。我也常常反思：为什么种子埋下去，长着长着就枯萎了？结论是独自一人的行动需要强大的意志力，而我自己又是个缺乏行动力、习惯得过且过的人。如果在团队里，又要考虑这个团队写作的内容是不是自己擅长的，团队的人是不是自己喜欢的。如此种种，直到现在，我仍然还在问着东问着西地在黑暗中迷着路。
今天，当我决定写这篇心得的时候，我以44年荒废的岁月告诉自己，种子埋下去，要让她开出花朵来。这里有团队，这个团队和我一样都在教育行业，读书，教学，教育，成长，我们有一样的话题。这个团队有向上的动力和精气神，看着每个活力满满的老师，我都会极力地把自己心底里藏着的“小”捉出来，然后狠狠地摔在地上。
欲望也好，好胜心也好，好奇心也好。理由不重要，过程和结果才重要。探索自己未知的生命，了解未知的自己，用文字记录自己。这是我从现在开始的生活方式。我努力，为生命努力。
二、困惑
我的困惑是什么？如果直指内心地问我这个问题，我该回答是“借口”。所谓困惑不过是给自己的懒惰找个冠冕堂皇的理由罢了。每做一件事之前，总要想这想那，可等我把过程结果方式方法困难等等想清楚了之后，发现最初想动笔的热情已经没有了。
或者写作本身该是感性而非理性的，至少要先动笔才可以，然后再去研究动笔之后的其他。
话如此说，我知道自己的懒惰，但确实也有除了借口之外的诸多困惑一直摆在面前，今天就一一抛出来，自己问，自己答。
困惑一:写什么的问题。
我之前40几年的时光中，有二十几年是常常写一点字的，一点诗，一点散文，有时读书偶尔写点读后感。那些字仿佛是我的另一个世界，和我教书育人的世界隔着一条河。所以我的书架上到现在为止也基本都是诗集和散文，少有教育教学专著。什么时候我想到把文字转到这个世界里来了呢？原因有二，其一是自己去年考取了东北师范大学语文教育专业的学术硕士，接触了更多的人和书，眼前的世界大了，有了想写的冲动。其二就是张文质老师的讲座，张老师是诗人，也是教育学者，这两个世界并不冲突。所以，这几天我就一直在想，诗歌和散文是自我的世界，是向内的；教育和教学是和别人的世界接触，是向外的。我们总要有自我独处的时光也总要和这个世界相关联。教师和外部世界的关联就是学生和课堂。他们应该是我们在外面这个世界里的诗和散文。所以，我愿意用爱自我的心去爱他们，愿意用笔去记录他们。或者，最朴素的记录就是最好的呈现，那么，就开始呈现吧。
困惑二:怎么写的问题。
我这个人写字是有怪病的，常常要在一句话上斟酌好久，改了又改才罢休。这在诗和散文是必要的，但是对于我日常的记录，我想选择临屏一气呵成式。一是要养成常写的习惯二是改变咬文嚼字的习惯，三是锻炼自己的写字速度。至于每天多少字，是否能成系统，这些问题暂时先通通不考虑，我不敢指望自己能出书，也不敢指望自己有深度有思考的记录。现在的目标就是可以写，坚持写。如此而已。
困惑三:为什么写。
这个问题我自己没办法给出明确答案，为什么写呢？赚钱吗？不是，网络小说或者自媒体赚钱来得更快，但是我似乎不适合。出名吗？现在能写的人比比皆是，不会有人因为你在写字而对你青眼有加。提高自己吗？在教育教学领域通过总结和思考再回过来指导实践，这个应该是可以的吧，但是效果要多久才看到我不知道。那是为了什么呢？说到底，还是开始时说到的那颗种子，那点小火苗，它一直在那里，让人心痒。不去动笔你会自责会内疚会觉得对不起自己，既然写出来更痛快，那就写吧。如张老师说的吧，写作是一种本能。我就相信如同吃饭睡觉一样，不吃会饿，不睡会困，不写会难受。所以，我们顺从自然，依照天性，在想动笔的时候就动笔吧。
困惑四:写给谁看的问题。
现在这个社会，人们不缺书籍，不缺自媒体，不缺阅读的材料。同时，就像很多商场里卖衣服的人比买衣服的人还多一样，现在写文字的人似乎都比看文字的人还要多，而且，各个领域的创作者都是济济荟萃，逢迎满座。所以，当我的文字没有达到登峰造极的地步时，我不会指望有很多的人来读我的字。一是自己水平不够，怕耽误了读者时间，再者思考不深，怕引起读者误解。有时候一定会有人碍于情面或者处于责任不得不去读我的字，我一定要事先告知人家面目粗鄙小心被吓到之类的提醒。总而言之，在写给谁看这个问题上，我总结为先要自己能读进去，能有所思考，才能去期待读者。所以，写字的人要受得起寂寞。很多时候我们是在上演没有观众的独角戏，我们得时刻鼓励自己，没人看我们也要粉墨登场，也要有始有终。
其实，困惑有很多，解决的或者没解决的，都不重要了，就带着问题上路吧，有些问题可能走着走着自然就解决了。
三、自觉
生命是一种自觉的状态。
这境界很美好。如同日出东方，南风吹衣一样，让人感觉舒适和自由。我希望我的写作也成为生命中的一种自觉。不需要被督促，不需要被规定，不需要被提醒，而是在一切督促规定提醒之前，文字早已经在那里了。我希望我的写字经历是美好的，不会犯愁不会苦恼不会厌倦不会觉得枯燥，而是像对待自己最喜欢的一件大衣或是最喜欢吃的一块甜点。我该期待写字，如同期待一次美妙的约会。我希望文字出来的过程如同一条小溪，源头就在我的头上，只要我一思考，溪水就会潺潺而出，嘤嘤做响。这些境界真的都很美，如同我自己现在的状态:戳着手机屏幕打字，眼睛干涩，手指酸疼，但是嘴角竟然挂着微笑。大概这就是自觉写字的一种快乐吧。忘我在文字的世界里，天地和秋夜与我似乎都在这方寸之间了。
四、感谢
感谢张文质老师。感谢团队。感谢团队里所有的小伙伴们。有时候，遇见真的是一种无法名说的缘分。就在某个时间某个地点因为某一件事，我们遇见，然后说一句:原来，你也在这里么。萍水相逢，可以倾盖如故。因为我们有一个美好的始发站:写字。我们也将有一个美好的终点站:写字。祝大家旅途吉祥喜乐，一路有花朵。
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