艾德勒和查尔斯指出，阅读的正确展开方式应该强调对书本理解与思考，尽可能的顺着作者的提问与解决问题的思路，做到与作者一起思考和进步；而要达到上述阅读境界，作者还提出，必需经历基础阅读，检视阅读，分析阅读，主题阅读，四个层次阅读，完成对一本书中养分的汲取，实现自己理解力和心智的成长。
1.消遣型阅读与学习型阅读的区别
消遣型阅读，就只是知道某件事发生了；学习型阅读，是你不仅记得住某事情，更解释得了这件事。所以想要被启发，就是要去理解，搞清楚这到底是怎么回事，为什么会发生，与其他的事实有什么关联，有什么类似情况，同类的差异在哪里等等。就到这里大家是不是觉得很累，没错简直反人性，所以现在很多人都要求你首先得有勇气走出你的舒适区。
2.基础阅读中的每个人都应该经历的四个阶段。
第一、二阶段，阅读准备和初级阶段。这相当于幼儿园到中小学年级阶段。这阶段孩子们从只会看图理解，到识字理解简单的语句。哲学家和心理学家普遍认为这个过程是人类区别于其它动物的一个惊人的奇迹。
第三阶段，特征是随着词汇量的慢慢增加，孩子们在母语阅读上，越来越游刃有余。他们开始掌握科学，社会学，数学等等不同领域的阅读方法。
第四阶段，特征是在精进前面的技巧的同时，可以慢慢熟练的从书本中提炼作者的观点，在同一主题上，对不同作者提出的观点进行比较。这是阅读的成熟阶段，是每个人终其一生应该坚持下去的阅读阶段。
3.检视阅读，把握书本整体框架与主题，判断是否值得精读。
进行检视阅读需要有系统的略读或粗读。
（1）先看书名页，出版者介绍，然后看序页。看书名，特别注意副标题。再看序，特别是作者自序。这样你对本书的主题已经有了概念，最好在脑海里再给书本作出归类。因为不同类型的书，你的阅读技巧都不一样。很多人读书不看序，认为很多序只是对作者的吹捧而已。但是不了解主题的阅读，会让你的阅读走入迷宫，后果常常是，读完一本书，最后却不知所云。
（2）研究目录，对这本书的框架作概括性理解。这和旅行前先看下地图，翻翻攻略是一个道理。以达尔文《物种起源》第一章目录为例:
第一章 家养状况下的变异
为什么会变异/1
习性、遗传以及相关变异/4
家养变异的性状/7
变种与物种的区别难题/8
家养变种起源于一个或多个物种/
各种家鸽的差异及起源/10
古代遵从的选择原理及效果/15
无意识的选择/19
每一个段落都一个小标题，讲的内容都有所区别，如果你不是很熟悉遗传变异这一领域，没有目录内容的指引，恐怕大大影响你对相关段落内容的理解。
（3）如果书中有索引，也需要先作了解。
（4）挑选几个和全书主题息息相关的几个篇章来看一遍。这样把全书粗略的翻一遍，了解整本书的基本脉络。
（5）从头到尾，将整本书通读一遍。
4.分析阅读。
通过粗读，如果认为该书值得精读。那么运用一下四项原则，对书本进行分析阅读。
（1）搞清楚书本的种类与主题，作好分类。
每种类型书籍，写书的目的不同，叙述的方式也不同。我们阅读的方法也自然不一样。比如阅读小说等的虚构类作品，我们关注的重点应该是故事情节的展开方式，不同角色的塑造方式，修辞手法的运用。应该去读懂作者通过作品给我们表达哪些价值观，或折射出哪些社会问题，或人性的体验。
而论述型书籍，我们应该关注和提炼作者的论据，论点和论证方式。作者在书中对常见的书籍类型（比如小说、戏剧、哲学、历史、科学等等），都给了我们详细的阅读方法。
（2）用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
（3）按照顺序，列出全书的重要部分。将全书的纲要列出之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
（4）找出作者在问的问题，或者作者想要解决的问题。
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