晨读

一晨读的重要作用0

二，如何引导孩子，从幼儿园开始养成晨读习惯

三，不同年龄阶段孩子在晨读上的选材原则

四晨读对孩子的要求0

五，如何平衡中英文晨读

六如何搭配不同的晨读素材做到不偏不倚

七，如何根据记忆规律，安排晨读内容

(1）晨读中出现的问题

1，孩子添字漏字，

原因不熟，没足够重视！年龄小阅读量不够！

方法小循环七天读同样的内容，家长多陪朗读，及时纠正

2，放不出声，带孩去野外大叫，找那种吵架大声说话的感觉并记住！做好示范

3，朗读的轻重，停顿，感情把握不准

选好素材书，

选名家作为朗读模仿对象比如高昂，姚锡娟，张玉英，康震

(2）晨读素材用不用背？

晨读的目的不是让背这个东西这个是自然而然达到的一个结果！我们的目的不是让他背，而且让他养成一种读书的习惯，那种敏锐度，这是我们的目的！当然最好也会背会，熟读！)

幼儿园到小学低阶段，不要求背

选中文晨读素材，韵文为主，带拼音故事为辅，日有所诵三种素材

英文素材，raz,蓝灯，图书馆，轻松胜任

小学阶段安排晨读原则尽可能接触各种文体门类，面广！(桌上准时摆好五六本书）

中文.1小古文一两分钟，读一两遍

2.韵文笠翁对韵

3.论语/道德经

4诗经/道德经

5现代散文当季美文按时间应景走五1到7号七篇文章七选三一共读七天！初中就可以每天读七篇一共读七天！

采用小循环方式，多接触各种文体和门类！

背诵分层级第一层级别小古文，不要求背诵不用复习，自主吸收，

第二层级别韵文，笠翁对韵，要求背诵，反复背，写文章时顺手拈来

第三层级别，小学生必备古诗词名

族文化底蕴，反复搞背诵

晨读之外朗读30分钟妈妈给的比如历史地理科普，默读他喜欢的，

素材分配 ，习惯培养问题定向阅读！比如历史的林汉达历史故事集，可怕的科学，植物大战僵尸，作为糖衣作为切入点！给孩子构建一个版图和宏图！！然后再给书！

英文类的rz，剧本，台词，小猪佩奇，西游记！分级和故事

高阶段到初高中阶段，就是背东西了

二，如何引导孩子，从幼儿园开始养成晨读习惯

三，不同年龄阶段孩子在晨读上的选材原则

四晨读对孩子的要求0

五，如何平衡中英文晨读

六如何搭配不同的晨读素材做到不偏不倚

七，如何根据记忆规律，安排晨读内容