女儿回家一直在做语文，我提出帮助，她也不愿意，理由是要积累好语文。还解释给我看，果真说的头头是道，我虽然没有阻止，但在后来的谈话中还是有责备的语气，抱怨她没有把重心放到数学上，也可能是导致她睡觉前即将崩溃的一个原因。这个时候了我们只有充分的相信孩子，不要再给出什么别的建议了，更别说是责备了，这样做只会造成或者加深她的焦虑。
好好写语文作业没有什么不好的，愿意写作业已经是一个好事了，支持还来不及呢。
一起吃晚饭，果真提到的还是考试，孩子害怕考试怎么办？
AI相关命题，有几条感触的地方：改变对考试的看法，告诉孩子考试并不是衡量他们价值的唯一标准，而是帮助他们检测自己学习成果的一种方式。让孩子明白，失败是成功之母，每一次考试都是一个学习和成长的机会；鼓励孩子在日常学习中取得进步，让他们认识到自己的能力和潜力；帮助孩子分析他们在过去考试中的成功经验，让他们相信自己可以在考试中取得好成绩。
第二个问题：怎样给孩子提供情感上的支持？
倾听和理解；表达爱和关心；鼓励和肯定；提供安全感；尊重孩子的选择。
联想自己：我没有害怕过考试，但是我害怕过新网师的作业，我做不出来，被那么多的内容吓倒了，要一点一点的敲打，所以折腾了三年了，没有一次认真的完成过。说来很可笑也很痛心，竟然没有问过自己为什么。可能我压根就没有这个志向，我没有想到过我可以成为优秀的学员，身边也没有支持帮助我的人，一直都是自己在挣扎，而且还总被生活中的各种琐事打扰，没有人帮助我处理作业内和作业外的东西。写到这里我竟然停顿，因为我在犹豫一件事情，女儿一直提出让帮助她找一对一数学辅导，到现在我还没下定决心。这样看来，她需要一个帮手学好数学这一件事。先完成再完美。
我需要一个人帮助我完成或者一起来完成新网师的作业，我们两个一起敲，她不断地鼓励着我，喊着我，帮我分析着，一点点的帮助我完成作业，而不是眉毛胡子一把抓。
女儿的数学现在就处于这样的情况，什么也抓不出来，只有抓狂。我要帮助她，她真正的帮手是我。
这个事已经搞定了，就是钱的问题，剩下的就交给专业，但是我的帮助不能停顿。我的关爱不能停顿。我每天要帮助他完成数学作业，她上课再听听，周末让老师再帮助补补，这样做一件事，会有提高的。
也许找了一对一，孩子的数学成绩不会提高，我是在表达支持，在尊重孩子的选择，是对孩子的理解。
为什么还是不开心?做数学去吧。
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