如同蝴蝶把卵产在树枝上，幼虫会循着阳光去寻找嫩叶汲取营养一样。儿童也会在适宜的环境中，在属于他自己的敏感期中，“以一种异常快速和强烈的方式与外部世界建立联系。”
敏感期是孩子独特的、本能的应对外部世界的一种能力，让孩子“美丽的心灵火花熊熊燃烧，永不熄灭，实现着创造儿童心理世界的伟大工程。”如果敏感期被呵护的好，他便生气勃勃，推动着儿童完成奇妙惊人的事情。如果它被忽略或错过，那孩子就失去机会，一生忙碌却无所作为。“如果儿童的敏感性遭到破坏，或者在敏感期遭遇障碍，他们就会迷失自我，呈现在他们内心的将是一个扭曲的外部世界。”
长大不容易。敏感期真的是教育的难题！首先是我们不能正确的判断敏感期。在孩子成长的过程中，我们把那些没有原因、不符合逻辑、无法说服的行为，都认定为任性。对于一个任性的孩子，你能怎么样？而且随着时间的推移，这些任性不断的积累，成为了孩子长大后某些极端行为的根源。
读到这里，我想到了我的孩子源源，不论做什么事，他都追求完美，想要做的最好。可是往往是能力驾驭不住梦想，他总是做不好。每当这个时候，他轻则哭闹，重则大发雷霆，乱摔东西。而这样也会导致他被爸爸责骂或惩罚。我想，这个应该属于完美敏感？？我告诉他，不论做什么事情，难，才显得你做的有价值，有意义，如果很容易，一下子就做好了，那多没意思！他似乎是明白了一点儿。现在做什么事做不好，也会偷偷地哭，但不会大声，更不会乱发脾气。
关于敏感期，希望蒙台梭利能给我更多的答案！我们应该如何应对孩子的敏感期？
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