今天是学生们在学校的最后一天，在我的课堂上，就让他们演一下以前做过的试卷，哪里做错了再去做一遍，可是我发现大部分的学生都还在找新的题做，比如那个《万维》当时有些难题没有讲就搁置了，谁知他们现在竟然在抠索。
他们都不再问我问题，有不会的题自行去问同学。这或许就是探究合作学习模式的好处之一-解放了老师。
我还看到我的得意门生第一名常同学正在为一道题而思考。另外另一个学生成绩不是特别好，路过他的座位指着这道题说:"我给你讲吧。"他刚刚问过别人。常同学大概这一道题上也没有思路，欣然接受这位同学的讲解。他们讲解的时候状态特别得好，成绩不是特别好的这位同学讲得很自信，常同学虽然考第一名，但此刻他也没有因为这道题不会而自卑。
输出学习法好处之二-让学生们更加自信。
明天我的学生们一起去县城考试了，一起期待他们考出一个好的成绩。
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