上个星期六刘思桐的妈妈来给孩子借书了，因为离得有些远，她一下子给孩子借了20多本，一周来换一次。
借书过程中，她又说到，她们家搬走以后，唯一舍不得的就是我们图书馆，因为她开始知道我们图书馆后，刚开始还不怎么来，对阅读的理解也不深，后来参加了亲子读书会后，对阅读的认识和热情一下子高涨起来，开始持续不断的给刘思桐借书，孩子很受益，但是她发现刘思桐对阅读的兴趣不如他弟弟浓，刘志奇上一年级了，心智稍有成熟和固化，对图画书的兴趣已减弱不少，但是他弟弟刚刚三岁，正处于心智开发的大好时候，对图画书书特别感兴趣，也特别喜欢听故事，他现在对阅读的热爱已超过他哥哥，成为家里的“书虫老大”。她特别感叹，如果早两年认识图书馆该多好，这样刘思桐的阅读水平也不会是现在这样。
她的一番话让我又感慨起来，我觉得对孩子的教育和引导真是越早越好，阅读也是一样，而且有很多时候，你不去点拨，家长就是不懂得，就是上不了道，所以我有一次说过：好书就是需要有人推的，这次又印证了这一点。
这时候我又想到了一个叫顺顺的孩子，当时幼儿园在班里读《唐诗三百首》和《道德经》，很多家长不理解，但是我们坚持在班里读。时间长了我就发现，虽然顺顺现在只有三岁，说话都不怎么清楚，但是读起古文来，一丝不苟，非常认真，而且指读时，也能指对，背诵时和优秀的大孩子不相上下，我诧异这男孩的神异，就和他家长沟通，后来我才知道，孩子的妈妈从小到时候就带孩子读《易经》《论语》什么的，已有一年多的时间了，所以这孩子的语感和记忆力都超过同龄人。
你看看，同样是孩子，年龄都差不多大，一个看绘本，一个读古文，都饶有兴致，结果说明什么？
所以我结合这两个例子，包括以前接触的孩子，结果说明让孩子喜欢阅读和学习有三个条件：（1）要趁早。最好在三岁以前就开始。（2）父母要做表率。读书，包括读绘本和读经书，父母一定是和孩子在一起。（3）要有正确的方法。读书一定是有方法的，这里不再累述，父母亲一定要学习，不然会适得其反。
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