就今天的情况看来，考试绝对是能够检测出学生学习态度的重要手段。
我读第一道题时，由于我们没做过类似的题型，所以我讲解了一遍做题的方法，没想到一低头，就发现坐在前排的同学已经写上了错误的答案。这样的同学没有听清做题方法，没有读懂题意就去做做题，怎么能够做对呢?于是，我又讲了一遍。
好了，这遍大家倒是都明白怎么做了。可是，许多同学根本忘记了大小写字母怎么写了。绕着教室走了一圈，差点把血旺给呕出来。
这堂考试完美地诠释了考啥啥不会，做啥啥不对。此起彼伏地问询：“老师，这样写对不对？”“老师，我不会做……”“老师，我忘记这个怎么写了……”我开始怀疑我真的有教了两个月吗?我的学生都是小金鱼吗?
语文课代表也很无语，听到同学问积累卷上的内容，问：“你早上没有跟着我早读吗?”真是辛苦小周了，每次早读都准时到岗，认真领读，然而我们都做着同样的无用功。
不过短短两个月，学生之间的差距就拉开得十分明显。那些爱思考，爱发言，认真巩固每日所学的孩子确实在分数上要表现得更好一些。
半期考试即将来临，等考试结束后我们再来好好总结一下语文中的得与失，一起去寻找后半期努力的方向吧。
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