我的职场导师吴老师

十月份，小城的天气陷入夏末未央，秋风意起的节点，在略点肃杀的微凉中，我又想起了吴老师。

吴老师是我的职场导师，是我坚守职业信念的动力源，是我敬佩的职场前辈。也许于他而言，我只是萍水相逢的晚辈，但与他的几次见面却给了极大的鼓励。

两年前的十月份，我刚成为一个名中学语文老师一个月，便接到了上级给我的任务，我的同事徐老师在会议上拼命使眼色，一直强调年轻人要多锻炼几年，而主任不由分说把任务塞给了我，并且强调，——你们这种名校毕业的人一定能应付得了这种场合！

刚到职场的我，整日抱着一展拳脚的想法，发表论文啊，参加教学大赛啊，获奖啊，却领悟不到职场自有它的哲学，我还在回味上一阶段的人世大书。

尽管学校安排了我参加比赛，日常的工作却一丝未减，连赛课的题目也是提前两天才传达给我的。对于学校规章制度还不熟悉的我，被德育主任打电话去报告班级管理工作，学校的秋游动员任务也压在我身边。如此仓促，我只能每晚待在办公室加班，我不知道以往赛课的流程，也不懂得赛课的要点，这时，徐老师来到我身边，她不断地为我出谋划策，安抚我尽力而为。后来我才知道这是一个规格很高的比赛，曾经学校派出过另外的一位老师，却碰一鼻子灰，整个教学设计被全盘否定。他们在等着我落败而归。

为了备赛，徐老师成为我的师父，另外两位要好的同事则成了我的私人助理，打印教案啦，写文案啦，画教学设计图的任务全部落在了他们的头上，我们抱着“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的心态，来到了赛课现场，没想到一战成名，获得了本赛区的一等奖，评委们一直夸我们学校招到一个很不错的年轻人。回到学校，我们去吃了庆功宴，却也意味着要再去打下一场赛，然而，此时突然传来学校领导要听课指导，主任要我去开赛课指导会，一时间各种人都要来指导我的工作，在短短两日的准备时间，我开了三四个会，接到数十个指导，从只有三个人在意我的比赛，到几十人在意。

不断的心理打击，各方面的阻力，我甚至开始怀疑学校就是搞人际关系的地方，看到新人，便想办法给个教训，看到有好处，哪个主任都要来指导一番。

这时，吴老师来到了我的学校听课指导。他只是做了常规任务的检查，短短的四十几分钟的教研，吴老师却对我很赏识，他让我把自己的教案发一些给他，这是多大的荣誉啊。不仅如此，晚上八点多，吴老师还发了一个近千字的书单给我，其中细目罗列清晰，有教育学、心理学、语文教育、教师科研、教师成长等，还告诉我——工作八小时外的时间，决定你成为什么样的人。这数百本的书单，我至今也没有读完，甚至丢失了原稿，可是那份赏识，却让我始终相信自己的能力。

因为赛课的事里，我始终强调，真正指导我的是徐老师，如此得罪了一些人，再加上好几次邀功活动中我的不配合，以及跟徐老师等几位前辈关系走的近（很多有能力的老教师都被他们视为眼中钉，处处刁难）我也渐渐被列入了几位领导特定的排挤对象之列。

不知道吴老师是从何看出我的备受排挤的，再次来学校时，他不仅点名要听我的课，而且在教研会上，一直强调，——一个好的环境，彼此间会相互促进，而差的环境中，他们会抱团排挤那些优秀的人。他对我的那篇关于回忆性散文文体解读的课大加赞赏，说：“这是我见过的年轻人中课堂驾驭能力最好，而且还有深度的课堂。”

时至今日，我也不知道吴老师是为了通过赞扬支撑我，给我声望，还是真的看好那节课。晚上九点，吴老师又给我打了电话，他竟向一个只见过几次面的小女孩细细讲述了自己的职业过往，他在九十年代从华东师大毕业，在当时那是多么好的履历啊，可是在一个小学校里一待就是十年，我反驳道：“人生哪有那么多十年啊！我在这里才过了两年，竟有种难熬的感觉。”他鼓励我，有时候，不是你不好，是你还不够好，而且，就算你足够优秀，也要等！

后来，关于学校的事，我又跟吴老师联系了几次，他始终在鼓励我，“就算贫瘠的土地一样可以长的枝繁叶茂，只要根扎得够深。年轻就是资本，不急。”可我不知道的是，由于一些特殊原因，那时他已经从某教科院下来，又在一个学校当了普通老师，很多人都说，他是意气用事，不愿搞人际关系，遭到了小人的抱团排挤，自己主动拉了桌子，重回一线老师的岗位了。

不知那时，他安慰我，要敢于坚持自我时，是否在心底也暗暗对自己说了一遍，不知道那时，他在说这话时，是已经遭受了排挤，还是预感到什么。

在《梵高书信剪辑》中，梵高给自己的弟弟提奥的信里写道：

他像被监禁在牢房里，他期待着伟大的行动，他的精神就是这种期待中被消耗掉的。正当或者不正当的东西损坏了我们的名誉，贫困、灾难都会使人变为囚徒。监牢就是偏见、误解和对事件本身的无知、猜忌、虚伪和没有廉耻。人们未必能说出禁锢我们、限制我们、要埋怨我们的究竟是什么，然而，人们可以感觉到有某种障碍，某种藩篱的存在。这类人未必能说出自己在作些什么，但他可以凭本能感觉到：我应该更有出息，我毕竟有目标，我也许会成为一个与众不同的人！我的心里藏着某种东西！

我不知道吴老师是否在承受着这种无形的监牢，也不知道他最终是否会成为一个与众不同的人。新任的某教科院主任一年出了十几本书，搞了很多的大型送书活动，聘请了很多名家为他们“背书”。吴老师却是个没有出书，只有几十篇文章的“学者”。

我总在等待契机再去联系他，愿这一切都是他想要的，我也相信，于我们这类人，故事还没有结局。