记得大约是小学二年级的时候，有一天晚上我在大声朗读语文书上的一篇古诗。坐在旁边的爸爸，就问我那首诗是什么意思，我被爸爸问住了，完全答不出来。
看我不会回答。爸爸就说：“弄了半天，在唱仰脸歌呀？"说完脸上还有一种似笑非笑的表情。
听见爸爸的话，又看见他那样的表情。我除了感觉特别难为情，还觉得自己很笨。因为在那个对父母充满崇拜的年龄的我，是完全认同爸爸说法的：读诗就应该能理解它的意思，否则就是瞎读！
在那之后，我再读诗总是很用心去理解它的意思，这样一来，我又觉得读诗变得既难又没有意思。渐渐的对读诗失去了兴趣！
现在我才发现，我读诗的过程中，是喜欢诗的意境之美和朗朗上口的感觉，反复阅读觉得诗的意思就是它本来的那句话，大多根本不用解释。一解释，就如同大厨端上来的一盘菜，我们把它放在白开水里涮了再吃，怎么也吃不出原来的味道了。
我想说什么呢？我想说，每个孩子的特质不同，学习方式不同。我们做父母的尽量不要评判，不要把自己的想法强加给孩子，否则，是对孩子学习的干扰，而非我们以为的帮助。就如同过一条河，有人喜坐快艇，有人喜欢坐大游轮，有人喜欢乘一叶小舟，方式不同，途中的感受不同，到达彼岸的时间也不同。我们要给予的是接纳和允许。
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