北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
——《沁园春·雪》
《建军大业》
还记得第一次接触这首词时候，是秋去冬至的透骨奇寒。冻得我不愿意把手从裤兜里拿出来写作业，看着堆满课桌的作业本，无奈地搓搓手，朝手心哈出两口热气。语文老师背对着在黑板上写字，干净工整的板书给我留下了很深刻的印象——这不是考试内容，却是她最喜欢的一首词。她逐字逐句地分析仿佛心驰神往，我听得入神了便不觉寒冷。就是她告诉我，阅读是与作者神交的过程，他想诉说的他想表达的他想申辩的，都通过文字的魅力，跨过千山万水亘古流年来到你我面前。
上阕描写乍暖还寒的北国雪景壮丽山河；下阕抒发感叹，引出秦皇汉武等英雄人物，纵论历代英雄人物不过尔尔。因为毛主席的伟大无与伦比。
第二次遇见是在大学宿舍楼的玄关，苍穹有力的文字雕刻在花白大理石上，似波浪汹涌而来，层层叠叠将沙石淘尽。浑然天成，遒劲刚健，纵逸奔放，是毛体！我矗立碑前，滞目凝望，执拗劲儿犯了，一股脑硬是背记下来。仿佛仿佛不断模仿学习，就能成为想要成为的样子。事不尽然，我们不甘平庸，可最终归于平凡，学会了出发却找不到自己的方向。
一别经年，三年还是五载，往事如烟。直到今天陆教授上公开课，又忆起这首词，惊为天人。两个小时的听讲，我拿着纸笔写下三个关键字:胸怀，志向，理想。并且在最后那个词语上画了个圈。
该词写于1936年2月。遵义会议确立了以毛泽东为代表的中共中央的正确领导。虽然全国受战火纷扰满目疮痍，日寇侵华情势危急，但是理想的蓝图已然在毛心中缓缓展开。
前段时间看了《建军大业》心里有这样的疑惑:
3000余名起义军与两万名来敌激战三河坝，顽强阻击三天三夜，兵力如此悬殊，初次直面死亡，战士们哭爹喊娘，也害怕也流泪，却没有人逃走，为什么？
朱德放弃国民党一个军长的职务却来共产党当逃窜流匪，被追到山穷水尽，却保留下八百人，依然坚持要为革命留下了火种，为什么？
二三十岁的年轻将领撇下安稳的生活，高官厚禄的许诺，黄埔军校的师兄弟宁可战场上手足相残刺刀见红，“土匪头子”贺龙甚至愿意放弃整座兵工厂仓皇离去，却铁了心跟着共产党干革命，为什么？
人这一生总要面对这终极三问:我是谁？我从哪里来？我要到哪儿去？理想是不得不面对的问题。或轻于鸿羽，一生苟安、勿求富贵、不求上进，跪着仰视别人都无所谓。或重于泰山，身陷囹圄不改其志，虽九死不能阻其锋芒，虽千万人亦往矣。
理想主义者的自白
大部分人因看见而相信，少部分人因相信而看见。是理想把他们紧密联系在一起。
想起理想主义者罗永浩，辍学打工又拿起书本来啃，自学成才去新东方面试两次都失败了。强行发邮件要到了第三次试讲的机会，竟如愿进新东方任讲师。不久后自立门户，叫“老罗和他的朋友们教育科技有限公司”。明明对手机一窍不通，可对现在手机质量不满意，硬是拉起赞助做出锤子手机。
从不可能坚持到可能，一步步，一次次去尝试，去努力。什么叫成长？当你的主观世界遇到客观世界，两者之间有一条沟，掉进去了出不来叫挫折，要经受住挫折继续向前走。把主观客观不兼容的部分扔掉跑到主观世界里躲起来叫退缩，快步跑进客观世界企图忘掉自我的主观世界叫妥协，真正打碎成稀巴烂再捡起来打磨重组才叫做成长。
承蒙父辈恩德，幸逢经济发展，我们这一代人足够幸运不用为衣食担忧劳碌奔走，可心中还是有所担忧。担忧理想缺失、信仰匮乏，终日惶惶不知何往。担忧把别人的观点当成了自己的观点，最终活成了别人的样子。担忧自己成了提线木偶，努力要当好一颗螺丝钉却忘了螺丝钉的意义。
你呢？
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