我们今天怎样做教师呢？
对于刚刚走出大学校门，初次登上讲台的年轻老师们，该有什么样的准备呢？
我们印象中的老师，或许是有几分威严，是课堂上的指挥者，说一不二，给学生传授知识、解难答疑，是一个高高在上的存在。老师教我们学，老师说我们听，老师是智者是圣人，老师是学校里的王，老师是主学生是从。
所以，今天我们就要做老师了，我们要成为学校教育的王者，我们要威严，我们要指挥学生，我们要有自己的尊严。
等你走进课堂，等你走进学生，你会发现你不能成为真正的王者，你的话一点都不灵，你的威严根本不威严，你的师者尊严一触即溃。
于是你不得不把声音提到最高，愤怒摆满你的脸，你甚至激动地扬起了你的手掌，可是这不是教育，只能适得其反、事与愿违，一点意义都没有。你焦躁不安，你压力山大，你焦头烂额，你怀疑自己的能力，你真想大哭一场。你几乎就要放弃了自己的坚持，真是山穷水尽。
教育是大声吆喝吗？是斥责吗？是挖苦批评吗？是简单说教吗？是体罚吗？
静下心来，反思问题在哪里呢？
记得张晓风曾有一篇短文《我交给你们一个孩子》：
小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：
“再见！”
那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。
我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，已只能看作一把借来的琴，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有归还期限的。
他欢然地走出长巷，很听话的既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一人怔怔地望着朝阳而落泪。
想大声的告诉全城的人，今天早晨，我交给他们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？
我把他交给马路，我要他遵规矩沿着人行横道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞到我的孩子，我把我至爱的交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安的回来！
我不曾迁移户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？
他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或者看电视、电影，古往今来的撰述者啊！各种方式的知识传递者啊！我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆、灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直忠信，还是学会奸猾诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的人呢？
教育决不是简单的事情，站在讲台上照本宣科地念念,上一次课，这就完成教学了，这就是教育了。
我们的教育承载着多少家长父母的期望，承载着多么重要的社会责任。（明天接着写）
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