这本书重启了三次。
第一次读了十来页放弃了。
第二次多读了会，可是很难受，一直想着怎么会有这种统计时间到可怕的人，匆匆翻到一半。我觉得不能这么读书，我去B站花了一个小时去了解柳比歇夫这个人和他的时间统计法，有了大概的认知后，一天后，也就是今天， 重新阅读。
今天认真的从头开始读，花了大概三四个小时。
毛时间是三四个小时，其实纯时间估计也就两个多小时。
“毛时间”和“纯时间”的概念也是从书中学来的。
第一个小时边看边刷刷手机聊天，后来看到觉得不能这样了，正好读到柳比歇夫说的，将工作与休息相结合，就打开forest，每读25分钟，休息5-15分钟不等。种了三棵树，读完了。
读这种书有很奇怪的化学反应，一会有很强烈的不适感，一会又有思想的爆炸。最后读完，意犹未尽。
我该怎么说呢，心中千头万绪，却又不知道从何说起。
先介绍柳比歇夫这个人？还是先说他的成就？还是先说我的感慨？还是要先说我从书中的收获？
不，这篇文章只是我自己对这本书的一个小结，从何说起都不重要，我只要说我想写的，想在刚读完书后，感情最强烈的时候，记下我希望我永远不会忘记的决定：
如果在我临终那天，去回首我这一生，我能说出我做出了些什么么？培养了一个还不错的孩子？不，那是我和我的爱人共同培养的。除此之外呢，我为了自己的梦想有过努力么？
我总是想做的很多，我学过英语，放弃了；我学过绘画，放弃了；我学过黏土，土干了；我学过用PAD弹古筝，录了三首；我想读很多书，书柜存灰了。我想过有意思的人生，我想做的那么多，最后什么都没做成，时间就像指间沙一样，全都流走了。
我曾经以为是自己的时间不够，我曾经以为是自己的工作太忙，我曾经以为是坚持中总会被其他的事情打断。
直到今天，我才知道，是我不珍惜时间，所以时间也没有珍惜我的梦想。
柳比歇夫的经验在于充分使用一生中的每一个小时，一小时中的每一分钟，时时考虑时效。一生的时间是极长的时间，在一生中可以把工作干个够，可以读大量的书籍，可以学会好几种语言，可以出门旅行，可以饱听音乐，可以教育子女，可以在乡下居住，也可以在城里居住，可以栽培花园，可以培养青年一代……
时间公平的对待这某一个人，但是它对尊重自己的人似乎有着格外的青睐。
就如我曾经以为的那样，书中也有提过那些所长、作家，他们认为是客观情况的制约（也就是职务）而导致不能从事心爱的工作，他们等着摆脱这一天，却发现再也不能工作了……然后不肯承认这点，又去找客观理由也就是新的职务，拖延时日，最后有的死了，有的活着，也只是活着。
这些借口是怎样在削弱和腐蚀我们的灵魂。
想去做什么，就去做啊！
想学英语，就学到底啊，就一门外语而已啊。要知道柳比歇夫可是掌握法语、德语和英语三门语言。
他是怎么学的？
他的女儿拉弗杰莉谈到父亲学英语的时候说：“父亲英语学的比较晚，他是用 自己的方法学的。他充分利用所有的‘时间下脚料’——乘电车的时候，排队的时候，参加无聊的会议的时候，如此等等——阅读外文书籍。当然啦，开始的时候并不能完全看懂，这时候应该查字典，熟悉基本的语法，这一切都是‘在过程中’做的。必须利用一切时间阅读，阅读，在阅读！“
柳比歇夫本人也曾深有体会地说：“不断积累词汇，一切困难就会消失。至于口语，先要能把阅读过的内容用文字复述出来，在写的过程中建立起组织短句的习惯，这一步做到了，一般来说，说就很简单了，往后会越来越简单。”
他利用“时间下脚料”又掌握了英语。但时间的宝贵“下脚料”却悄悄从我们的眼皮底下溜走了。
看到柳比歇夫，看到《奇特的一生》，才知道，原来一生不是我们以为的那么短暂，原来一生可以做那么多事，原来尊重时间的人也会被时间所尊重……
最后的最后，想做出一些思考后的改变：
1、像柳比歇夫一样，记录时间，也许没办法立刻那么苛刻的按照一类工作、二类工作等细化时间，但是我以个人成长（阅读、学习）、陪伴育儿、休闲娱乐三个板块先每天记录，形成习惯后再进行进一步的细化（因为目前没上班，所以工作板块等以后再添加）；
2、注重使用时间的效率，学习的时候沉浸学、休息的时候尽情放松、陪娃的时候心无旁骛的陪伴，但是利用边角料的时间，可以进行阅读和学外语；
3、一定要思索，每天的时候汇总成月，月汇总成年，从中寻找可以改进和突破的地方；
4、加入番茄时钟25:5（或者其他比例）来进行脑力和体力/休息的切换，希望可以不断提高专注力，让纯时间越来越长。
人生也过半，也许不是最好的年纪看到这本书，但是也是很好的年纪，我希望在接下来一半的岁月，可以像柳比歇夫一样，不愧对时间，不愧对自己。
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