今天上的数学课是《利率》，这一课时的内容是百分数问题在现实生活中的应用。课本上的内容都是很简单的，大多数的知识学生都能够看懂的。包括这里的例题，我都是放手让学生来讲解题意，分析做法。学生们都讲的很好了。在这样的情况下如果还是按照教材的目标来教学，那么学生的能力就得不到提高，所以在得知学生这样的情况下我马上提高教学的目标。利用这样的内容来发展学生的推理能力和数感。利用利息公式让学生们自己推导出知道利息、利率、存期求本金;知道利息、本金、利率求存期。
在交流反馈环节，学生们都分析的很好，知道根据利息公式来推导，还能够利用解方程的方法来解决。这利用跳一跳摘果子的方式让学生的推理意识、模型意识得到发展提高。
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