每个人都觉得在课堂教学之外，还有一些闪失，这些损失就是我们怕我们自己的成绩无法比别人更强，更多的时候是为了高考这一个最终的指挥棒还在奋斗。所以说我们不能指责别人，也不能指责某一个家庭，更不能指责我们现在的这种状态，到底谁在让我们一直在奋斗，却无法让自己开心。
从这一点上来看，上补习班最根本的原因不在于学生，也不在于家长，而是在于我们唯一的也是最终的一个考试指挥棒，这个考试指挥棒决定了一切，甚至决定了孩子们的命运，也决定了每一个人最终的出路。
如果单纯的说，上课外补习班是不是有其他更复杂的原因？我觉得或许可能有基本上上补习班有以下几种可能。
第1种可能就是为了提升孩子的学习成绩，目的很简单，目标很明确，因为每个家庭在看待孩子未来的时候，他们只会把成绩作为唯一的一个标准，的确孩子的学习成绩也决定了孩子是否能够考入一个比较优异的大学，甚至决定了孩子以后的人生出路，从这一点上来讲，这样的一个目的也就变得无可厚非了。
第2种可能是因为家庭担心孩子会养成一些其他的坏习惯，而必须选择一个接近于学习的环境，让孩子去学习。都是基于这种考虑或者这种担心，让孩子去上辅导班或者补习班的。很多家庭宁愿花一些钱，也是为了保证孩子不要过早的踏入社会。不要和一些不良的社会小团体混在一起，从而即使成绩没有学好，而变成了一个坏孩子。
第3种可能上补习班那就非常单纯了，是因为孩子们的要求而必须实施的。一些孩子借着上补习班的方式来打前锋，他们利用学习的名义，其实是找几个志同道合的小朋友们一起玩，或者一起度过一段愉快的时光而已。
总之这几种上补习班的方式都充分说明了一个问题，就是说补习班有存在的必要性，而家长也有让孩子上补习班的必要性。
的确，补习班在允许的前提下可以不上，不过在整体大环境下还真得上。
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