
一大早,先催了一圈昨天的作业。微信群里催一遍,钉钉群里再催一遍。
每次作业不交、拖延的、草草应付的,就是这几个学生。线上线下大同小异。网课四周,跟这几个学生家长联系最多,但学习效果还是不尽人意。
线上上课,最能考验每个孩子的自我管理能力。那些平时就没养成良好学习习惯的学生,恐怕已经被落下一大截了。
昨天,六下的所有课文全部学完。没有借助微课资源,根据学情备课,修改课件,增加与学生的互动,保证听课质量,以作业完成促进学习效果。
《道德与法治》课,以观看国家教学资源提供的微课视频为主,果真轻松,也快看完了。
下周进入复习巩固阶段,该如何进行呢?利用周末,好好计划计划。
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