年龄危机，就像人生的一道坎，每个人都会经历这样的阶段。
按照世俗的标准，人到了一定的年龄，不知不觉就被会贴上年龄标签。
古人会称“豆蔻年华”、“而立之年”等等。
现代人会称“中年人”、“高龄产妇”等等。
然而，生活从来不会因为一个人的年龄就会对你手软。
唯有终身学习，才能让自己从容应对时代的变化和不确定性。
终身学习，是一个人最大的核心竞争力，也是抵御年龄危机最好的利器。
01 一个扎心的真相
记得电脑刚开始普及的时候，我妈让我教她玩电脑。
首先面临的第一个问题就是在电脑上打字。
拼音怎么教都教不会，后来又开始学习五笔。为了让她练习盲打，特意让她头顶一本书，只允许看电脑屏幕上的键盘来操作，不允许低头看键盘。
练了不到十分钟，她就放弃了。
后来，和一个同龄人聊到这个话题。他说他在家教她妈操作电脑，就开机和关机这一项操作，花了两个月的时间才学会。
她妈妈还很开心地说了一句：“我终于会电脑了。”
这样的现象，恐怕在同龄人中是再常见不过的了。
这也让我百思不得其解，为什么一个人的学习能力会随着年龄而减弱？
后来，在智能手机刚刚普及的时候，父母那一代人都经历了这样一个难题——不会用手机打字。
我试着用了好几种方法，来帮助我妈应对这个问题。但是最终都无功而返。
这也让我发现了，原来，一个长期停止学习的人，学习能力真的是会退化的。
后来，智能手机不断地更新换代，才解决了父母那代人不会用手机打字的问题。
然而，随着时代的发展，同样的问题层出不穷。
无论是车站买车票，还是医院挂号等等，不难发现，排队的人总是那些不会操作智能手机的老年人。
现实就是这么残酷，一个人停止学习、心智停顿、技能退化等等都是个人的问题，时代不会因为任何人的不接受而停止脚步。
很多时候，不需要你同意，也不用跟你商量。
那些停止终身学习的人，等待自己的只能是被时代抛弃。
这话听起来非常扎心，却也是再现实不过的真相。
02 人与人之间的差距究竟在哪？
我还在北京工作的时候，采访过医学各个领域的一些专家，年龄在40-70岁之间。有些人差不多是和父母那代人同龄。
听着他们诉说自己的经历，我发现他们也都经历了某一个时期的变迁，比如十年文革。
我不禁感叹，同样的同龄人，都经历了同样的时代变化，为什么人与人之间的差距会这么大？
这些专家里面，大多数人都拥有较好的家庭背景。家庭中有一定的医学背景，也有深厚的知识底蕴作为支撑。
这样的环境，本身就塑造了一个人的前途和命运。
但是，也有极少数的人，是从底层突围出来的。
我印象最深刻的一位专家，他讲述了自己的经历。曾经他是一名乡医，为了参加文革后恢复的第一届高考，他每天晚上都会在路灯下读书。
最终，不负自己的努力考上了大学，如愿以偿地实现了自己的求医梦想。十几年之后，他成为了一家三甲医院的科室主任。
这样的经历也足以证实了，从未停止学习的人同样有机会改变自己的命运。
人与人之间的差距，就是这样一步一步被拉开的。
那些停止学习的人逐渐被时代淘汰，而终身学习的人一直在为自己创造改变命运的机会。
03 终身学习，终身成长
如果说，成长是一种人生的态度，那么学习就是一种修己的利器。
唯有终身学习，能够改变自己，唯有终身成长，能够改变命运。
前两天，有网友留言说，人的个性和命运，是与生俱来的，不是自己能够完全掌控的。
这种过于绝对的观点，我并不认同。了解过曾国藩的经历，就足以颠覆这种观点。
曾国藩的家族世代都是农民，历经了几十代都是穷人。到了曾国藩爷爷那一辈，立下了家训，要求他的子孙后代用读书来改变命运。
从性格上来说，曾国藩有很多的坏毛病，如浮躁、傲慢、虚伪等等。但是，他却通过不断自省，改变了自己的性格；
从命运上来看，曾国藩的出身很普通，而他本身就是一个笨拙的人，光科举就考了七次。但是，他却通过终身学习，改变了自己的命运。
年龄带给自己的，不仅是焦虑，更是勇气。
学习带给自己的，不仅是智慧，更是成长。
人不能选择自己的出身，但却有机会去选择自己想要的人生。
而终身学习，是改变自己命运的唯一途径。
人不能抵御年龄的增长，但却可以不让年龄成为自己的限制。
而终身学习，是抵御年龄危机的最好利器。
我是懿非宇，一个归隐田园的自由写作者。
北漂十年的文案策划人。
专注自我成长，陪你遇见更好的自己。
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