我的抗疫战场

        2022年1月8日中午，正在处理学生问题的我接到通知：安排学生有序离校。下午3点后，校园内便没有了昔日的喧哗。想想孩子们最其码短时间内不会返校，我便把养在办公室的花、上网课需要的教学用书和自己正在读的吴松超老师的《给教师的68条写作建议》一起带回了家。

        接下来的一周里，我都干了什么呢？

        “响应国家号召，关注疫情发展，居家隔离”是我的第一要务，将自己变身为一个“大家闺秀”，过上“大门不出、二门不迈”的生活，一天仅下楼一次，也是因为楼下有人吆喝“下楼做核酸了”才会下楼排队，而下楼时医护人员和志愿者已为大家做核酸做好了准备。就这样来也匆匆去也匆匆，一般不超过十分钟都能够完成任务。还是那句话：我的岁月静好，是因为有人为我负重前行。记得我们第一次核酸检测是8日的傍晚，而有些小区的检测则是连夜进行，灯光下，三九严寒那刺骨的风中描绘着一幅幅暖人的画卷，而这样的经历已经六次了。是他们，用那一道道白色的身影、那一抺抹红色的靓丽，守护着我们的安全。我唯有：听指挥，坚守居家隔离的战场，坚信阴霾总会过去，滑县一定会“滑”险为夷的。

        突然的就这么放假了，疫情来势汹汹，打破了“新冠病毒离我们很遥远”的神话，让我们的生活按下了暂停键。

        我想放假的孩子们该怎么办？总不能把他们抛给手机、电视或无规律的作息吧！“不能让孩子们憋疯了，我要为他们找点有趣的事儿干”，这也正是积极心理学中的正向团体干预吧。于是打开微信，便看到河南杏坛网研社里闫付庆老师做了一套涉及学习疫情知识、传承传统文化、提高生活能力、关注冬奥会等多项内容的寒假作业，想想不如自己也模仿着做一个“快乐一小时”自我展示的作业吧，或许是我的有备无患，或许在关键时候就能用上呢。

        正自摸索着，便接到校长通知，需组建滑县一中初中部青少年心理建康服务队，商量由谁做？做什么？看看，机会总是留给有准备的人，尽管我不是心理咨询师，但我是政治老师，新版叫道德与法治老师，老版叫思想品德老师，所教内容与学生思想问题息息相关；2021年我用一个冬天，在新网师中跟着陶新华博士认认真真的学习了《教育中的积极心理学》；前几天还参加了河南省中小学心理健康教育网举办的网上学习；这几天除了读吴松超老师的《给教师的68条写作建议》外，一面还读着塞利格曼的心理学名著《持续的幸福》；更何况我身后还有滑县名班主任工作室康磊老师这个“娘家人”作高参呢。

        与校长一起迅速拟定了滑县一中初中部青少年心理健康服务名单，排好了工作安排表，把我刚做好的春节前提高学生综合素质的“快乐一小时”展示自我系列作业发群，老师们认真执行，都在为打赢疫情防控保卫战尽自己最大努力：凡班主任群里布置的任务，没有不按时完成的；写抗疫小作文需语文老师参与，全体语文老师积极参战；学习传统文化做手工需美术老师提供资料，朱老师接任务时没有一丝的怠慢；需要把我们的成果做成抖音或美篇与孩子分享，我们的魏老师和赵老师深夜12点还在加班；为了做到按时按点发送简报，我们不擅长写文章的数学老师都在努力编辑着文档，我们的美女体育老师巾帼不让须眉，冲锋在前…

        是啊！抗疫战场，人人都是战士，处处都是前线！那些为研制抗疫新药的刻苦钻研专家在日夜奋战，那些穿着白色防护服的医护人员逆行而上，那些奔走在核酸现场的志愿者在弄忙，那一个个居家隔离的小战士呢？何尝不是一把把利刃出鞘斗新冠？而“指挥小战士们面对疫情不造谣、不信谣、不传谣，不畏惧、不恐慌，学习防疫知识，传承中华文化”就是我的抗疫战场。

        正如现在繁星点点的夜空异常安静的挂在天空，让我看到无限希望。是啊，没有一个冬天不可逾越，没有一个春来不会到来。冬天已走到了尽头，春天还会远吗？

      战友们，战斗已打响，冲锋在前，胜利已在望！